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    绿色植物的光合作用与呼吸作用的关系：
    项   目 光合作用 呼吸作用
    区


    别    		 部  位 含
    叶绿体
    叶绿体
    的细胞    		 所有活细胞 条  件 在
    光
    光
    下进行    		 有光无光都能进行 原  料 二氧化碳和
    水
    水
    		 有机物和
    氧气
    氧气
    		 产  物 有机物和
    氧气
    氧气
    		 水和
    二氧化碳
    二氧化碳
    		 物质转化
    能量转变    		 合成有机物
    储存能量
    分解
    分解
    有机物
    释放
    释放
    能量    		 联系 光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互依存．
    分析：本题考查呼吸作用与光合作用的区别与联系．通过比较解答．
    解答：解：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并使放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，光合作用和呼吸作用的关系是：
    点评：本题考查学生对呼吸作用与光合作用的区别与联系知识的理解，考查学生分析、比较、概括生物学知识的能力．属中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究．

    实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量，如左图所示．a、b分别表示10℃和20℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况．
    实验二：按右图所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验．
    请分析回答：
    （1）分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越
    快（答“多”不给分）
    快（答“多”不给分）
    ．
    （2）由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当
    升高（提高）
    升高（提高）
    时．就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用．
    （3）联系本实验，试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因．
    晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少（合理均可）
    晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少（合理均可）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1773年，英国科学家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆绿色植物和蜡烛做了一个有趣的实验，从而解开了光合作用之迷．生物小组在学习光合作用的知识时探究了这个实验，设计的方案和实施结果如下．
    组
    项
    目

    别    		 实验材料 实验条件 实验结果

    1组    		 活的小白鼠 密闭玻璃罩、光、一段时间 小白鼠死亡
    2组 活的小白鼠 密闭玻璃罩、光、绿色植物、一段时间 小白鼠存活根据上述实验，回答下列问题：
    （1）通过1组和2组的实验，你认为该生物实验要探究的问题是什么？
    （2）该生物实验的变量是什么？
    （3）请解释2组小白鼠正常生活的原因
    2组植物的光合作用产生的氧气供小白鼠的呼吸作用利用，而小白鼠呼吸作用产生的二氧化碳又为植物的光合作用提供了原料，因此植物和小白鼠能够正常的活着．
    2组植物的光合作用产生的氧气供小白鼠的呼吸作用利用，而小白鼠呼吸作用产生的二氧化碳又为植物的光合作用提供了原料，因此植物和小白鼠能够正常的活着．
    ．
    （4）根据上述实验，可以探究绿色植物的光合作用与生物圈中的碳--氧平衡关系是：请补充完整下列光合作用式子：
    [
    二氧化碳
    二氧化碳
    ]+水
    光能
    叶绿体
    有机物+[
    氧气
    氧气
    ]．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    小李曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究．
    实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物进行呼吸作用时对氧气的吸收量，如图1所示．a、b分别表示10℃和20℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况．
    实验二：按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验．分析回答：

    （1）分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越
    快
    快
    ．
    （2）由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当
    升高
    升高
    时．就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用．
    （3）联系本实验：
    a．试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因．
    晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少
    晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少
    ．
    b．水果、蔬菜为什么冬天贮存的时间长，而夏天贮存的时间短？
    冬天温度低呼吸作用弱，有机物被分解得少，从而延长保鲜时间．
    冬天温度低呼吸作用弱，有机物被分解得少，从而延长保鲜时间．
    ．
    c．存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？
    存放在地窖里的蔬菜也会进行呼吸作用，消耗地窖里的氧气．农民拿着点燃的蜡烛下地窖，可以帮助判断地窖中是否有足够的氧气，避免窒息死亡．
    存放在地窖里的蔬菜也会进行呼吸作用，消耗地窖里的氧气．农民拿着点燃的蜡烛下地窖，可以帮助判断地窖中是否有足够的氧气，避免窒息死亡．
    ．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    绿色植物的光合作用与呼吸作用的关系：
    项   目 光合作用 呼吸作用

    区


    别    		 部  位 含______的细胞 所有活细胞
    条  件 在______下进行 有光无光都能进行
    原  料 二氧化碳和______ 有机物和______
    产  物 有机物和______ 水和______
    物质转化
    能量转变    		 合成有机物
    储存能量    		 ______有机物
    ______能量
    联系 光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互依存．

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