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【题目】据中国疾病预防与控制中心监测显示,我国大多数地区目前仍处于流感活动的高峰期。开学以来,我市各校积极应对,对校园环境卫生进行全面的清扫。重点区域进行消毒处理;査验学生的预防接种证,对未按规定完成疫苗接种的学生,通知及时补种;通过健康教育课,对学生进行传染病预防和个人卫生知识的宣传教育。请分析回答:

(1)从传染病的角度看,流感病毒属于_____;其结构简单,仅由_____外壳和内部遗传物质构成。

(2)接种流感疫苗可降低流感发病率,这属于传染病顸防措施中的_____。从免疫的角度看,接种流感疫苗后,人体会产生相应的_____。从而提高对流感的免疫力。

(3)流感期间,在医生指导下预防性给予健康成人或儿童一些抗流感病毒药物,对预防流感病毒的有效率可达70%~90%.这些药品包装上通常会印有“OTC”字样,属于_____药。

【答案】 病原体 蛋白质 保护易感人群 抗体 非处方

【解析】试题分析:传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

(1)病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,从传染病的角度看,流感病毒属于病原体;其结构简单,仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成;(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群接种流感疫苗可降低流感发病率,这属于传染病顸防措施中的保护易感人群从免疫的角度看,接种流感疫苗后,人体会产生相应的抗体,从而提高对流感的免疫力;(3)药品主要包括非处方药和处方药非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC,这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治,如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称RX。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关动植物结构层次的叙述,不正确的是( )
A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
B.植物的叶片表皮、动物的血液都属于组织
C.植物的叶、花、果实和人体的皮肤都属于组织
D.动植物共有的结构层次是:细胞、组织、器官

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【题目】下列说法不正确的是( )
A.细胞的遗传物质主要在细胞核中
B.细胞核是细胞生命活动的控制中心
C.生物细胞中染色体数量、结构相同
D.基因是DNA中控制生物性状的最小单位

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【题目】科学探究是研究和学习生物学的重要方法。关于“探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响”实验的分析,正确的是

A. 实验探究的变量是金鱼的条数

B. 实验进行一次即可,不需要重复实验

C. 实验结论是烟草浸出液能抑制金鱼的呼吸频率

D. 实验中起对照作用的是烧杯中盛有清水的一组

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【题目】人类从外界吸入新鲜空气,呼出二氧化碳的过程叫做呼吸作用。(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关保护生物多样性的观点,正确的是

A. 保护生物多样性就是保护遗传多样性

B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

C. 保护生物多样性就是禁止开发和利用一切生物资源

D. 引入世界各地不同的生物,可以增加我国生物多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】资料一:央视2017年2月8日播出的《感动中国十大人物评选》中,有一位救火英雄,名叫王峰,河南省南阳市方城县广阳镇古城村人。2016年5月18日凌晨,南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火,浓烟迅速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发现火情后,义无反顾地三次冲入火场救人的事迹感动了许多人。

资料二:2015年2月,纪录片《穹顶之下》首发,片中聚焦了雾霾及空气污染调查。雾霾中的可入肺颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康。

(1)火灾发生时,不论是自救还是他救,都必须首先保证________系统的畅通,才能保证氧气的供给。

(2)火灾发生时,会产生一氧化碳,被人吸入后,会在肺泡处通过________作用进入到毛细血管的血液中。同时它和 ________的结合能力很强,从而造成氧不能被其携带运输,而造成“一氧化碳中毒”。

(3)逃离现场后,气管、支气管内壁的纤毛能向咽喉方向不停摆动,把外来的尘粒等和粘液一起送到咽部,形成_______

(4)在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是_____

①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润③嗅细胞接受气味的刺激

A. ③ B. ①② C. ①③ D. ①②③

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【题目】下列对应关系完全正确的一组是

甲.肾上腺激素 乙.甲状腺激素 丙.胰岛素 丁.生长激素

①过多 ②过少 a.幼年期 b.成年期

A. 丙+a+①……甲亢 B. 乙+b+①……呆小症

C. 甲+b+①……糖尿病 D. 丁+a+②……侏儒症

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【题目】在种子萌发的过程中,种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是()
A.种子的胚根伸长并突破种皮
B.种子的体积变大,重量增加
C.呼吸作用比萌发前明显增强
D.种子内有机物的总质量明显增加

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