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我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式,是现代农业的典型,该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收.请据如图回答:
(1)在该生态系统中,生产者是
 
,消费者是
 

(2)鱼进行生命活动所需的能量归根结底来自
 

(3)该生态系统的类型属于
 
,与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性
 

(4)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物在生态系统的成分中叫做
 

(5)如果桑叶被农药污染,该系统中体内有害物质含量最高的是
 

(6)蚕的个体发育要经过卵、幼虫、
 
、成虫四个阶段,我们把这种发育类型叫做
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累,生态系统具有一定的自我调节能力,昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生产者(绿色植物能进行光合作用,制造有机物,营养方式为自养.);消费者(动物直接或间接的以植物为食,营养方式为异养.);分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活).影响生物生存的非生物因素有:阳光、水、空气和温度等,其中生物的能量最终来源于太阳.
解答:解:(1)生产者:在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并且储存了来自阳光的能量,因此,植物是生态系统中的生产者;消费者:动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做消费者.随着动物摄食的过程,食物中的物质和能量就流入动物体内.分解者:腐生的细菌和真菌能将有机物分解为简单的无机物,被称为生态系统中的分解者.因此生产者是桑树;消费者是蚕、鱼.
(2)能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.因此鱼进行生命活动所需的能量归根结底来自太阳光能.
(3)该生态系统的类型属于池塘生态系统.生物种类越多.食物链越复杂,营养结构越复杂,自动调节能力越强.而该生态系统该生物种类较少,营养结构简单,因此自动调节能力较小.与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性较差.
(4)分解者:腐生的细菌和真菌能将有机物分解为简单的无机物,被称为生态系统中的分解者.因此在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物在生态系统的成分中叫做分解者.
(5)有害物质如农药沿着食物链传递积累,营养级别越高,有毒物质含量越高.即有害物质通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,因此这种现象叫生物富集.因此该系统中体内有害物质含量最高的是鱼.
(6)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蜜蜂,蚕等.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蝗虫等.蚕的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育类型叫做完全变态发育.
故答案为:
(1)桑树;蚕、鱼;
(2)太阳光能;
(3)池塘生态系统;较差;
(4)分解者;
(5)鱼;
(6)蛹;完全变态发育.
点评:生态农业是解决人口、资源、环境之间矛盾的有效途径之一,有利于实现经济、环境和社会效益的统一,是农业和农村经济可持续发展的必然选择.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列抗生素药品是由下列哪种生物产生的(  )
A、细菌B、植物和动物
C、病毒D、真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料,回答有关问题:
一片稻田就是一十小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获…
(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长,它们属于
 
因素.杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着
 
关系.
(2)从获得途径看,青蛙捕食蝗虫,三化螟等害虫的行为属于
 
行为.如果人们大量捕食青蛙,对该生态系统的影响是
 

(3)该生态系统中的生产者主要是
 
.作为一个完整的生态系统,上述资料中没有提到的成分是
 

(4)水稻生长需要较多的含氮无机盐,如果缺少含氮无机盐,水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄.请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验.
①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干,平均分为两组.
②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中.
③A容器加含各种无机盐的完全培养液.B容器加等量不含
 
的完全培养液.
④将两组装置放在
 
 等条件适宜的环境中培养,观察水稻幼苗的生长状况.
⑤生长一段时间后,你观察到的现象是
 

⑥通过讨论和交流后,你得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的结构图,请据图回答下列问题:
(1)一朵花的主要结构是
 
,包括
 
 
两部分.
(2)雄蕊有
 
 
(填序号)组成,雌蕊有
 
 
 
(填序号)组成;产生花粉的是[
 
]
 
;将来发育成[
 
]
 
的是[
 
]
 
;发育成[
 
]
 
的是[
 
]
 
,开花前有保护作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将生物节日与时间正确配对

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘生态系统,池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.

(1)在此生态系统中,生产者是
 
,在该生态系统中,没有画出的生物成分是
 

(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自
 

(3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
 
,写出这条食物链
 
,一段时间后,该池塘各种生物的数量又会处于
 
状态.说明生态系统具有一定的
 

能力.
(4)如该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是
 
,其原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有毒物质在生物体内的积累是通过食物链来完成的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

受精的鸡蛋卵黄上有一个白色的小圆点状的结构,这是鸡蛋的胎盘.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列行为没有食品安全隐患的是(  )
A、吃刚从集市上买回来的没有清洗的草莓
B、吃刚从林中采来的未经鉴别的野生蘑菇
C、定期清洁厨房及炊具
D、用腐败变质的食物喂家畜

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同步练习册答案