A. | 竞争关系 | B. | 共生关系 | C. | 合作关系 | D. | 寄生关系 |
分析 不同种生物之间有捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系.
①捕食关系:一种生物以另一种生物作为食物的现象.如羊吃草、青蛙捕食昆虫.
②寄生关系:一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象.如菟丝子寄生在其他植物上.
③共生关系:两种生物生活存一起,相互有利,离开后一方或双方都难以生存的现象.如豆科植物和根瘤菌.
④竞争关系:两种生物生活在一起,相互争夺资源、空间等的现象.如杂草和农作物争夺养料和生存空间.
⑤合作关系:两种生物共同生活存一起,彼此互为有利的生活关系.两者彼此分开后仍能独立生活.如寄居蟹和海葵.
解答 解:七星瓢虫吃蚜虫,蚜虫被七星瓢虫吃,七星瓢虫捕食蚜虫是为了获取食物维持生存,蚂蚁喜欢舔食蚜虫分泌的蜜露,蚂蚁会赶走捕食蚜虫的七星瓢虫.因此蚂蚁和蚜虫之间形成了一种相互适应的合作关系:蚜虫为蚂蚁提供食物,蚂蚁担当蚜虫的“卫士”,保护着蚜虫,给蚜虫创造良好的取食环境.
故选:C
点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
物质 | 样本A | 样本B | 样本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0 | 0.1 |
无机盐 | 0.72 | 1.1 | 0.72 |
蛋白质 | 0.03 | 0 | 8 |
尿素 | 0.03 | 1.8 | 0.03 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
锥形瓶 | 玉米种子数 | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | 实验结果 |
1号瓶 | 20粒 | 瓶底部垫有浸湿的滤纸 25℃ | 种子萌发 |
2号瓶 | 20粒 | 瓶底部垫有干燥的滤纸 25℃ | 种子不萌发 |
3号瓶 | 20粒 | 瓶底部垫有浸湿的滤纸 4℃ | 种子不萌发 |
4号瓶 | 20粒 | 瓶里滴入一定量食用油并充满水 25℃ | 种子不萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌 | B. | 酵母菌 | C. | 醋酸菌 | D. | 青霉菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①表示细胞核,被称为遗传信息库 | |
B. | 图中③表示细胞壁,对细胞起保护和支持作用 | |
C. | 图中②由蛋白质和DNA组成 | |
D. | 细胞分裂产生的新细胞和原细胞所含有的遗传物质不相同 |
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