分析 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.
发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程.
解答 解:(1)基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,就是利用了基因的多样性,也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用.
(2)保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,即就地保护,可见,保护生物多样性的根本途径是就地保护.
(3)非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有阳光、空气、水、温度、湿度、土壤等.
(4)大米由水稻种子加工而成,由种皮、胚、胚乳组成,营养物质储存在胚乳中,完整的大米籽粒是水稻的种子,在结构层次上属于器官.
(5)酿酒一定要加入酒曲,酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌,其中霉菌主要起到糖化的作用,把米中的淀粉转化成葡萄糖,酵母菌在无氧的条件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳.
(6)水稻种子萌发时,吸水膨胀,胚根最先突破种皮形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶.种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用增强,将储存在子叶或是胚乳内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚的胚轴、胚根、胚芽,种子内的有机物逐渐减少.
故答案为:(1)基因;
(2)就地保护;
(3)阳光、空气、水、温度、湿度、土壤等;
(4)器官;
(5)无氧;
(6)种子萌发进行呼吸作用消耗有机物
点评 此题涉及到的知识点较多,需对相关知识理解掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大豆种子的营养物质主要来自于① | |
B. | ②表示种子的萌发过程,最先突破种皮的是胚芽 | |
C. | ①和胚的基因组成可能相同可能不同 | |
D. | 大豆种子萌发只需要氧气和适宜的温度 |
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年云南省腾冲市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于病毒的种类的是( )
A.动物病毒 B.植物病毒 C.细菌病毒 D.大肠杆菌
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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