A. | 有的人大拇指能向背侧弯曲 | B. | 有的茶数开红花 | ||
C. | 有的玉米是甜的 | D. | 石头的颜色 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寻找蚯蚓的环带,有环带的一端为前端 | |
B. | 寻找蚯蚓的口,有口的一端为前端 | |
C. | 用手触摸刚毛,刚毛多的一端为前端 | |
D. | 用解剖针刺激两端,有反应的一端为前端 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 推广生物防治,减少环境污染 | |
B. | 综合利用废弃物,节约能量 | |
C. | 建立自然保护区,保护生物多样性 | |
D. | 大量施用化肥,农药,提高农作物产量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ④ | D. | ⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个生物体都会有许多不同的性状 | |
B. | 人们总是通过性状区分出不同的生物 | |
C. | 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 | |
D. | 生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分类单位越小,共同特征越少,亲缘关系越近 | |
B. | 分类单位越小,共同特征越多,亲缘关系越远 | |
C. | 分类单位越大,共同特征越多,亲缘关系越近 | |
D. | 分类单位越大,共同特征越少,亲缘关系越远 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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