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如图是桃的花传粉后的变化情况和果实的示意图.请认真看图并分析回答:

(1)图中[1]是花粉,它是在[5]
 
里产生的.花粉落到[
 
]
 
上的过程叫传粉.
(2)图中[4]是
 
,其中的精子将与[3]胚珠里的
 
结合,形成受精卵.
(3)受精完成后,[2]子房发育成[7]
 
,[3]胚珠发育成[
 
]
 
,受精卵发育成
 
考点:花的结构,果实和种子的形成
专题:
分析:由图可知:1、花粉,2、子房,3、胚珠,4、花粉管,5、花药,6、柱头,7、果实,8、种子.
解答:解:(1)花药产生花粉,花粉落到雌蕊6柱头上的过程叫传粉.
(2)当花粉落到雌蕊的柱头上后,在柱头黏液的刺激下,花粉萌发出花粉管,花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后,前端破裂释放出两个精子,其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合,形成受精卵.另一个精子与中央极核融合形成受精极核,这个过程称为双受精.
(3)受精完成后,子房的发育情况为:

可见,[2]子房发育成果实,[3]胚珠发育成种子,受精卵发育成胚.
故答案为:(1)花药;6;柱头
(2)花粉管;卵细胞
(3)果实;8;种子;胚
点评:明确花的结构和果实与种子的形成是解题的关键.
练习册系列答案
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下列关于细菌真菌的叙述不正确的是(  )
A、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体叫菌落
B、细菌和真菌的生存条件有:水分、适宜温度、有机物等
C、巴斯德实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的
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动物组织的形成是什么的结果(  )
A、细胞分化B、细胞分裂和生长
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下列有关气孔的叙述,错误的是(  )
A、气孔是气体交换的“窗口”
B、气孔是蒸腾失水的“门户”
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植物的生活需要水,能够大量吸水的结构是根尖的(  )
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通过种子萌发实验,我们发现种子在萌发过程中,需要一定的
 
、充足的
 
和适宜的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,生物的种类,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态叫(  )
A、生态系统B、生态平衡
C、生物圈D、碳一氧平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图一表示某生态系统中的生物网;图二表示的是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.
据图回答下列问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的生物成分是
 
.在此生态系统中,生物所需能量的根本来源是
 

(2)图一的食物网由
 
条食物链组成.
(3)图一中兔与鼠的关系是
 
,猫头鹰和蛇的关系是
 

(4)此生态系统受到有毒物质铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是
 

(5)图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物,则丙对应的生物是
 

(6)在生物分类上,鼠、兔、蛇、猫头鹰所属最大的分类单位是
 
;若以“生殖方式”为分类依据,将以上四种动物分成两组,应该是:
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据实验“观察叶片的结构”回答下列问题:
(1)制作临时切片时,要从切下后放在水中的许多薄片中,用毛笔蘸出最
 
的一片,制成临时切片.
(2)用显微镜观察叶片横切面切片时,可见叶片由表皮,叶肉和
 
构成.叶肉中细胞呈圆柱状,排列整齐的部分靠近
 
表皮.
(3)用镊子撕下一小块蚕豆叶的下表皮,制作成临时装片,放在显微镜下观察,可见到由一对半月形细胞围成的空腔,这就是
 
.如果用同样方法观察蚕豆叶上表皮,则会发现这种结构比下表皮要
 

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