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19.卵黄是卵细胞的主要部分,为胚胎发育提供营养,胚盘是进行胚胎发育的部位,系带悬挂卵黄,固定和减震,利于孵化,气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成.

分析 如图:鸟卵的结构主要为:卵壳膜、卵壳、气室、卵白、胚盘、卵黄、卵黄系带、卵黄膜.

解答 解:卵黄为胚胎发育提供养料.
胚盘中含有细胞核,是胚胎发育的场所,将来可孵化成雏鸟.
气室为胚胎发育提供氧气.
故答案为:卵黄;胚盘;气室

点评 只要能够熟记鸟卵的结构和各部分的作用,就可顺利作答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.下列食物链表示正确的是(  )
A.草←野兔←狼B.草→野兔→狼C.蝉→螳螂→黄雀D.鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列哪一种生命现象与激素的分泌无直接关系(  )
A.植物激素不仅能够促进植物的生长,还能促进扦插的枝条生根
B.缺碘引起地方性甲状腺肿
C.巨人症患者的身材特别高大
D.近视眼患者佩戴凹透镜,可以看清远处物体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.“一母生九子,连母十个样”说明自然界中普遍存在着(  )
A.生殖和发育现象B.进化现象C.变异现象D.超自然现象

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.阅读资料,回答问题:
①西瓜中有很多甜的汁液.
②把一粒玉米穿在铁丝上,在火上会燃烧,最后剩下一些灰烬,
③据科学家统计,瓜果的果肉的含水量可超过90%,幼嫩的叶子为80%左右,树干平均为50%.
(1)①中甜的汁液存在于细胞的液泡中.
(2)②玉米燃烧的物质主要是有机物,最后剩下的物质是无机盐.
(3)③说明植物细胞含量最多的成分是水.
(4)根据以上资料来看,还有哪些物质存在于细胞中,资料中却没有体现?糖分.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自一个(一个或多个)蚁穴,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间.
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛.
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上不放食物,观察蚂蚁的行为.
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水)观察蚂蚁的行为表现.
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物.
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”行走到达A岛.
步骤⑤:蚂蚁的行动不能(能或不能)顺利找到食物.
(3)实验结论:蚂蚁依靠气味进行通讯.
(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题.蚂蚁爱吃什么样的食物呢?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.随着生活水平的提高,初中生肥胖症患者逐年增多.减少肥胖、增进健康、关爱生命日益引起人们关注.请你回答下列问题:
(1)图表示每小时耗氧量与活动方式的关系.图中四种活动方式,如果活动时间相同,你认为最佳的减肥方式是慢跑.
(2)小王同学患有肥胖症,原因之一是饭量很大.米饭的主要成分(淀粉)在小肠内最终消化成葡萄糖.
(3)如果小王想控制自己的饮食结构来减肥,每天最应减少摄入量的营养物质是脂肪.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.小明饲养了一对白色家兔(甲为雌性,乙为雄性).他每天饲养时,①?把它们的动作,习性以及各种特点都一一记录下来,以便以后进行分析比较.?②在他的精心的伺候下,甲乙两只家兔健康成长,并生下4只可爱的兔宝宝,其中一只为黑色,3只为白色.据此回答下列问题.
(1)据①?中描述可知道小明所采用的探究方法是观察法.
(2)小明发现,甲兔生下小兔后,每隔一会儿便跑到窝中给小兔喂奶,这一行为是先天性行为.
(3)4只小兔逐渐长大了,它们经常为了食物进行追逐,打斗,这是攻击行为.而听到狗叫时迅速藏到窝中,这是防御行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.人的精子、卵细胞、受精卵的染色体分别是(  )
A.23对、23对、23对B.23条、23条、23条C.23条、23条、46条D.46条、46条、46条

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