甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，不久就蔓延到许多国家。5月份，泉州也确诊出首例甲型H1N1流感患者。该疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道传染病。主要是以感 染者的咳嗽或喷嚏为媒介，也可通过手指与眼、鼻、口的接触来传播。
⑴与非传染病相比甲型H1N1流感具有传染性和___________ 的特点。
⑵从传染病流行的三个环节分析，甲型H1N1流感患者属于___________。
⑶从传染病预防的三个措施看，打喷嚏时掩住口鼻、勤洗手等是为了_______________。
⑷从免疫学的角度分析，研制并使用疫苗将大大减少甲型H1N1流感的患病率。原因是：注射疫苗后，人体内会产生相应的__________ （填“抗原”或“抗体”），从而发挥机体的________________免疫作用，达到保护________________的目的。
小学同步三练核心密卷系列答案科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东龙口第五中学（五四学制）九年级下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
处于青春期的男孩和女孩，身体和心理发育发生了明显变化，其特征不包括（ ）
A. 大脑开始发育，并出现区分男女性别的第一性征
B. 性器官迅速发育，性激素分泌增多
C. 身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强
D. 心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年重庆市八年级复习生物试卷（一）（解析版） 题型：?????
在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：如白鹭在空中盘旋，鱼在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”，上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式是( )
A.飞行、跳跃、游泳 B.飞行、游泳、爬行
C.奔跑、游泳、爬行 D.飞行、游泳、行走
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年重庆市八年级复习生物试卷（二）（解析版） 题型：?????
下列实例中属于学习行为的是( )
A．金龟子受惊吓时就缩起足装死不动
B．一只工蜂发现蜜源后，会通过“跳舞”将蜜源位置告诉同伴
C．蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁穴
D．小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝，让枝头的果实落到地上好取
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年重庆市八年级复习生物试卷（二）（解析版） 题型：?????
有一类细菌，可以利用无机物合成有机物，这类细菌在在生态系统中应该属于（ ）
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.生产者和消费者基因
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东文登市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
一位同学被生锈的铁钉扎破脚后，立即注射了破伤风抗毒素(TAT)。这种药物是用破伤风类毒素注射马匹，从而在马匹体内产生的；是取马的血清经加工提取制成的一种免疫马血清。由此可见，该药物是马的（ ），该治疗的措施属于（ ）。
A.抗原、控制传染源 B.抗体、保护易感者
C.抗原、切断传播途径 D.抗体、控制传染源
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东文登市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
处方药和非处方药的区别在于（ ）。
A.非处方药易引起毒副作用，处方药一般不会有毒副作用
B.非处方药适用于较重疾病，处方药适用于轻微疾病
C.非处方药需照医嘱方能服用，处方药简便明了而且易于掌握
D.非处方药可在柜台上买到，处方药必须凭医生处方取药而且是在医护人员指导下用药
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东文登市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
平衡木运动员表演时，起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是（ ）
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
李明同学6月中旬晴朗的一天作了如下的探究：从上午8时开始，在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是（ ）。
A．甲叶B．乙叶C．丙叶D．丁叶
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