【题目】下列哪一组植物都具有真正根、茎和叶的分化?
A. 葫芦藓、水绵、肾蕨 B. 水稻、银杉、水绵
C. 葫芦藓、向日葵、油松 D. 玉米、油松、肾蕨
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料,回答问题。
丹东鸭绿江口湿地国家级自然保护区
丹东鸭绿江口湿地国家自然保护区始建于1987年,1997年12月经国务院批准升级为国家级自然保护区,1999年7月加入“东亚—澳大利亚迁徙涉禽保护网络”。2004年与新西兰米兰达自然保护基金会缔结为姊妹保护区,2014年被湿地国际授予“鸻鹬鸟最佳驿站”。
鸭绿江口湿地国家级自然保护区位于辽宁丹东的东港市境内,沿东港市境内海岸线由东向西呈带状分布。保护区由陆地、芦苇沼泽、滩涂和浅海海域四大主要部分组成,为内陆湿地和水域生态类型与海洋和海岸生态类型的复合生态系统。既具有北半球原始滨海湿地的完整性,又保持了东北区和华北区生物种类的交汇区特性,同时又保存了东北滨海湿地野生生物的遗传性。保护区以湿地生态系统和珍稀野生动植物为主要保护对象,区内芦苇繁茂,潮滩盐沼、碱蓬盐沼面积广表,一望无尽,保护区独特的地理位置和优越的自然条件孕育了丰富的动植物资源。保护区内有维管束植物83科234属365种,包括湿地植物、水生植物、盐生植物、中生植物四种主要类型。保护区动物资源丰富,现有动物518种,其中脊椎动物347种,无脊椎动物171种,是一个不可多得的生物多样性基地。
鸭绿江口湿地自然保护区是东北亚大陆候鸟南北迁徙的主要通道之一,是栖息在澳大利亚、新西兰等地的鹬类水鸟飞往俄罗斯远东地区和美国阿拉斯加繁殖地的最后停歇地。
(1)为什么说鸭绿江口湿地自然保护区是一个复合生态系统? ______
(2)鸭绿江口湿地自然保护区主要保护对象是什么?_________
(3)在经济利益的驱动下,每到候鸟迁徙的季节,捡拾鸟卵、打鸟、捕鸟等成了一些沿途村民的主业。针对这一行为,写出你认为可行的解决措施___________(不少于三点)。
(4)沿海渔民在养殖海产品或保护区周围农户在种植庄稼时,如果滥用农药,会对保护区内的动植物产生影响。请分析在保护区以外滥用农药会对保护区内的动植物产生影响的原因。_________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为提高农产品质量,增强市场竞争力、许多地方建起了育苗工厂,让“种子萌发成幼苗"这个过程在车间内完成,根壮苗齐,种子用量和人力成本大大降低。种子萌发,需要什么外界条件?小李参观了某花卉公司育苗车间后,决定自己动手,探究一下"种子萌发需要的外部条件”。
材料器具:锥形瓶4个、清水、恒温箱,绿豆种子若干(饱满完整有活力)
小李设计的实验方案及结果如下:
装置 | 条件 | 温度 | 时间 | 实验结果 | |
① | 10粒 | 干燥、充足的空气 | 25C | 3天 | 0粒萌发 |
② | 10粒 | 种子完全浸没在水中、充足的空气 | 25C | 3天 | 0粒萌发 |
③ | 10粒 | 潮湿、充足的空气 | 25C | 3天 | 10粒萌发 |
④ | 10粒 | 潮湿、充足的空气 | 2C | 3天 | 0粒萌发 |
(1)比较①和③的结果可得出种子萌发需要___________。
(2)比较②和③的结果可得出种子萌发需要_____________。
(3)比较④和③的结果可得出种子萌发需要________________。
(4)种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是_____________。
(5)小李设计的试验中为何每瓶要放10粒种子,而不只放1粒种子,为什么?_________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】由于近年来济南空气质量下降,雾霾严重,原来生长在千佛山的一些绿茸茸的植物不见了。这些消失的植物最可能是
A. 苔藓植物 B. 藻类植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
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【题目】人体要完成一个动作必须是由
A. 一块骨骼肌独立完成的
B. 两组肌群相互配合、共同完成的
C. 至少两组肌在神经系统的支配下,相互配合、共同完成的
D. 多组肌群相互配合、共同完成的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】新鮮蔬菜堆放一段时间后就发热了。某同学设计了一个实验,探究新鲜蔬菜堆中热量的产生是否与蔬菜的呼吸作用有关。
(一)实验材料和器具:
同种新鮮蔬菜若干,同型号黑色塑料袋、保温桶各两个,同型号温度计两支,棉线若干等。
(二)实验步骤:
(1)取两个黑色塑料袋,分别编号为甲,乙。
(2)甲袋放入一定量煮熟冷却后的蔬菜,乙袋放入a( 填“等量或“不等量”)的未做任何处理的同种新鮮蔬菜。
(3)往甲、乙两袋分别插入一支温度计并用线把袋口扎紧,记录温度计的初始读数。
(4)将甲、乙两袋分别放入两个保温桶中,并置于同一环境下,每隔一段时间观察并记录温度计读数的变化。
(三)预期实验结果及结论预期实验结果:
I.甲袋温度无变化,乙袋温度升高,则说明新鲜蔬菜堆中热量的产生与蔬菜的呼吸作用有关。
II.若甲、乙两袋温度无差异,则说明新鲜蔬菜堆中热量的产生与蔬菜的呼吸作用b
请根据上述实验设计回答下列问题:
(1)请将实骏设计中的两处空白补充完整:
a______________;b_____________。
(2)请你为该同学做出实验假设:______________________________。
(3)将甲、乙两袋分别放入两个保温桶中,并置于同一环境下,这样做的目的是为了控制_________变量。
(4)设计乙组的目的是______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(一)根据所学知识回答下列问题
(1)金鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_______________。_______________
(2)孔雀开屏--------自作多情,青蛙恋爱----------吵闹不休,属于___________行为。开屏的孔雀和鸣叫的青蛙都是______________性。(填“雌”或“雄”)
(3)央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾湖骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是_______________。
A.仙鹤B.鹫鹰C.大雁D.乌龟
(二) 阅读下列材料,回答有关问题:
材料一:有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁,有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会用更好的方法;它衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,为了安全起见,它不会立刻飞下去吃果仁,而是等红灯亮时,再飞落地面去享受美味。
材料二:某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为,其操作过程如下:从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片,然后将虫卵隔离饲养,在适宜的条件下孵化成幼虫.在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶,另一端放置一些白菜叶,将菜青虫放在硬纸盒的中间,观察菜青虫趋向于哪一端取食。
(1)乌鸦第一次吃到果仁是_________行为,是由_________决定的,材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是_________行为。
(2)材料二中的实验变量是_________;实验中不能只放一只菜青虫,是为了_________。
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