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4.以下四种动物及其气体交换部位的搭配关系,正确的是(  )
A.蚯蚓--体壁B.乌龟--鳃C.家鸽--肺和气囊D.青蛙--鳃和皮肤

分析 (1)环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,用体壁呼吸.
(2)爬行动物的主要特征:身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸;
(3)鸟类的主要特征是:有喙无齿,被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸;
(4)两栖动物雌雄异体、体外受精(水里),卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,成体用肺呼吸.

解答 解:A、蚯蚓属于环节动物,用体壁呼吸,正确.
B、乌龟属于爬行动物,用肺呼吸,错误.
C、家鸽属于鸟类用气囊辅助肺完成双重呼吸,气囊不能进行气体交换,错误;
D、青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,错误.
故选:A

点评 回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官.

练习册系列答案
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14.人类的原始祖先是类人猿.×(判断对错)

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15.具有“裸子植物故乡”美称的国家是(  )
A.美国B.英国C.中国D.法国

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12.剧烈运动时,可以张开口,用口来代替呼吸.×.(判断对错)

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19.已知面颊上有酒窝由显性基因控制,无酒窝由隐性基因控制.一对有酒窝的夫妇,生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子.
(1)人类的有酒窝和无酒窝是一对相对性状.
(2)这对夫妇所生的孩子中,女儿的性状与父母不同,这种子代与亲代在性状上的差异叫变异.
(3)请写出有酒窝儿子可能的基因组成:DD或Dd(显性基因用D表示,隐性基因用d表示0.
(4)父母控制性状的基因是以生殖细胞为“桥梁”传递给子女的.

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9.如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统,①②③表示相关物质,a、b表示相关生理过程,请分析并回答下列问题:

(1)食物中蛋白质进入A系统后,在消化道中最终被分解①氨基酸,参与消化蛋白质的消化液有胃液、肠液、胰液.
(2)图甲中物质②进入血液后与红细胞中的血红蛋白结合,通过血液循环运输到人体各组织细胞.
(3)图甲中B与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的,在此过程中,呼出气体与吸入气体相比较,②和③的含量发生怎样的变化?②的含量减少,③的含量增加.
(4)若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化,则该气体是图甲中的③(填标号).若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管,则E内流动脉血.
(5)若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化,则D处进行的生理过程是b(填图甲中的a或b).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.意大利科学家斯帕兰扎尼将肉块放入小笼让鹰吞下,一段时间后取出发现肉块不见了,下列说法不合理的是(  )
A.肉块被胃内液体消化了B.胃壁的摩擦对肉块不起作用
C.胃具有消化功能D.胃是消化的主要器官

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.在消化过程中,下列最后分解物对应关系正确的是(  )
A.脂肪→甘油和脂肪酸B.淀粉→麦芽糖
C.蛋白质→葡萄糖D.没有正确答案

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为染色体和DNA的关系示意图.下列说法错误的是(  ) 
A.一条染色体上有多个DNA分子B.一个DNA分子上有多个基因
C.基因是具有遗传效应的DNA片段D.DNA上储存着遗传信息

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