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    动、植物细胞的基本形状和结构是一样的．
     
    ．（判断对错）
    考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点
    专题：
    分析：动植物细胞的异同点如下：
     相同点不同点
    植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体
    动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体
    据此解答．
    解答：解：动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．植物细胞有细胞壁，细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；动物细胞无细胞壁，所以动植物细胞的基本形态和结构都不同，如图：

    故答案为：×
    点评：掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    概念图是将知识要点与知识的整合过程用可视化的图象表现出来，有助于学习和记忆．图是呼吸作用概念图，请认真分析并回答：

    （1）请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将上面的呼吸作用概念图补充完善．
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．
    （2）呼吸作用的原料-有机物，是绿色植物光合作用的产物．绿色植物利用有机物构建
     
    ，并为植物的生命活动提供
     
    ．
    （3）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的
     
    ，它也是植物
     
    作用散失水分的“门户”．
    （4）下列生物需要进行呼吸作用的是
     
    ．
    ①人  ②狗  ③肾蕨
    A．只有①，B．只有②，C．只有②③，D．①②③都需要
    （5）下列提高农作物产量的措施中，与呼吸作用原理有关的是
     
    ．
    A．施用农家肥料   B．合理密植   C．适时播种   D．及时松土．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物是生物圈中作用最大的一类生物，它直接或间接地为其他生物提供
     
    和能源，并对维持生物圈中的
     
    平衡和
     
    循环发挥着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物的是（　　）
    A、杏树B、木耳C、猎豹D、石头

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物结构层次中，属于组织的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为心脏结构示意图，请据图回答：
    （1）与图中5部位相比较，图中3处的血液中
     
    含量显著增多．
    （2）图中4处的血液从图中1所指的血管向全身各处，并最终回流到图中5处，这一循环过程称为
     
    ．
    （3）图中6收缩，血液会射入2所指的血管，不会流到3，是因为有
     
    ．
    （4）与图中7所指血管结构相同的血管是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为从桃花到桃的过程示意图，请据图回答：
    （1）一朵花的主要部分是
     
    ．
    （2）其中发育成b的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）当花粉落在雌蕊柱头上后，形成花粉管，花粉管经过花柱进入子房到达胚珠的过程叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识，分析回答下列问题：

    （1）该实验正确的操作步骤是
     
    （用图中的数字和箭头排列）．
    （2）图②中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，目的是控制实验变量
     
    ，形成单一因素的对照组实验．
    （3）图③中，滴加的液体是
     
    ；图⑤所示操作是为了
     
    ．
    （4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图⑥中可观察到的实验现象是
     
    ，这说明光合作用能制造
     
    ；该实验同时还证明光是光合作用的必要条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查．下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题．
    组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数
    Ⅰ有耳垂无耳垂342271106
    Ⅱ有耳垂有耳垂527397167
    Ⅲ无耳垂无耳垂2010233
    （1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为
     
    ．
    （2）第二组家庭中父母有耳垂，而子女无耳垂，此现象称为
     
    ；父母有耳垂，子女也有耳垂，此现象称为
     
    ；有无耳垂由
     
    控制，基因是
     
    上具有特定遗传效应的
     
    片段．
    （3）根据表中第
     
    组的调查结果可以推断
     
    是隐形性状．如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是
     
    ．
    （4）在第Ⅱ组某家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，那么父母的基因组成分别是
     
    和
     
    ，这种变异能否遗传
     
    ．
    （5）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是
     
    %．亲代控制性状的基因是以
     
    为“桥梁”传递给后代的．

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