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    下列属于动物学习行为的是 （    ）
    A．公鸡报晓B．小狗算数C．蜘蛛结网D．蜜蜂采蜜
    B

    试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如公鸡报晓、蜘蛛结网和蜜蜂采蜜都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如小狗算术和蚯蚓学走迷宫则是一种学习行为。故选：B
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于动物社会行为的是（　　）
    A．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
    B．草原上的雄性头羊总是优先占领配偶
    C．成群的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀
    D．蚂蚁群中的兵蚁御敌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物具有“学习”能力，这有利于
    A．适应复杂的生活环境B．找到配偶
    C．逃避敌害D．找到食物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列现象不属于动物之间进行信息交流的是
    A．昆虫释放性外激素B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”
    C．猫头鹰晚上出来抓老鼠D．小狒狒对“首领”做出顺从的姿态

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于动物行为的叙述，错误的一项是
    A．动物的行为同生活环境有密切关系
    B．动物的行为是生来就有的
    C．动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
    D．捕捉老鼠是动物的学习行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列都属于先天性行为的一组是
    A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
    B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
    C．蜘蛛结网、公鸡报晓、狗做算术
    D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （6分）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．
    （1）实验方法与步骤：
    ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自　     　，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
    ②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．

    ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上　    　，观察蚂蚁的行为．
    ④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
    ⑤在蚂蚁爬过的 “桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现．
    （2）实验结果：
    步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．
    步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”　       　．
    步骤⑤：蚂蚁的行动　     　．
    （3）实验结论：蚂蚁依靠　        　进行通讯．
    （4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题．　               　．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    探究实验为避免误差，需要计算平均值，但个别例外。下列实验不需要取平均值的是
    A．探究蚂蚁的通讯
    B．烟草浸出液对水蚤心率的影响
    C．测定种子的发芽率
    D．探究植物对空气湿度的影响

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某种鸟类在营巢里．若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，下表为实验结果
    表：蛋壳与蛋的距离和灭敌(乌鸦)吃蛋的比率
    蛋壳与蛋的距离(cm)
    		被乌鸦吃掉的蛋(颗数)
    		没有被乌鸦吃掉的蛋(颗数)
    		被吃掉的比率(％)
    15
    		63
    		87
    		42
    100
    		48
    		102
    		32
    200
    		32
    		118
    		2l
    根据表中的数据所作的推论，正确的是 (    )
    A．蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率
    B．蛋壳有助于天敌发现蛋．增大了蛋被吃掉的机会
    C．蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会
    D．蛋壳离蛋越远，蛋被天敌吃掉的机会越大

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