【题目】某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究温度对种子萌发的影响。请完善实验步骤并回答(1)~(3)小题:
【实验步骤】
步骤1:取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同。
步骤2:将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组。六组种子分别同时进行如下处理:
A1 | B1 | A2 | B2 | A3 | B3 | |
温度(℃) | -5 | 30 | 65 | |||
水分 | 适宜且等量 | |||||
空气 | 充足 | |||||
光照 | 无 |
步骤3:4天后同时观察并统计_______________。
(1)请设计记录实验结果的表格。
(2)实验后发现,A种植物种子中A1、A3组均未萌发,A2组种子大多数萌发,该实验结果说明________________;B种植物种子三组均未萌发,B2组未萌发的原因可能有_____________________ (至少写出两点)。
(3)A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的________填结构名称)。
【答案】 各组种子的发芽率 A种植物种子萌发需要适宜的温度(必须针对A种植物种子回答,否则不可;答“A种植物种子萌发的适宜温度是30℃”不可) B种植物种子萌发可能需要光、实验中的三种温度都不是B种植物种子萌发的适宜温度(或胚受到破坏,种子没有活力,或种子处于休眠期) 子叶或胚乳
【解析】步骤3:4天后同时观察并统计各组种子的发芽率;(1)本题以温度为变量,设置对照试验,该实验的结果说明:适宜的温度是种子萌发的条件;B类种子三组都没有萌发说明存在自身原因:种子处在休眠期;超过种子的寿命等;(2)B种植物种子三组均未萌发,B2组未萌发的原因可能需要光、实验中的三种温度都不是B种植物种子萌发的适宜温度(或胚受到破坏,种子没有活力,或种子处于休眠期),(3)A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的子叶或胚乳。
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【题目】右图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)图①是 肌。②是 肌
(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是 和 。屈肘运动时,骨骼肌接受了 传来的兴奋而收缩,牵引 绕着关节活动。
(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于 状态,②处于 状态。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答:
(1)在上图的甲和乙中,植物细胞是__ __。
(2)图中能控制物质进出的是[ ] 。
(3)切洋葱时,常常会流眼泪,是因为洋葱中含有刺激性物质,这些物质储存在细胞的[ ] 中。
(4)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”的遗传物质,存在于[ ] 中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】制作洋葱表皮细胞临时装片时,需先用滴管在载玻片中央滴一滴 ,而制作人体口腔上皮细胞装片时,则需在载玻片中央滴一滴 ,目的是 。二者所用的染色剂是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.
(1)甲、乙两组实验的变量是 .
(2)把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行 ,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中.
(3)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片不会变蓝的是 .
(4)如果把上个装置放在阳光下一段时间后,甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL.通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析,说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的 .
(5)根据甲、乙两组实验得出结论,应用与温室里的植物栽培,为了促进植物的生长,应该适当增加温室里的 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是几种常见的动物,请你仔细观察图中的动物,回答下列问题:
(1)A的身体由许多 构成,依据 ______可区分它身体的前端和后端。
(2)B是一种农业害虫,它的身体分 三部分,体表有坚韧的______,既能支持、保护内部结构,又能有效防止体内 蒸发。
(3)C生活在水中,用______呼吸,用______游泳。
(4)D的身体呈______型,前肢变成______,它特有的呼吸方式是______。
(5)E是哺乳动物,特有的生殖发育特点是 。
(6)A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有_ _____。
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【题目】菜粉蝶是由菜青虫发育而来,菜粉蝶的发育类型和菜青虫所处的发育阶段是( )
A. 完全变态 成虫阶段 B. 不完全变态 幼虫阶段
C. 完全变态 幼虫阶段 D. 不完全变态 成虫阶段
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