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12.青蛙不能完全适应陆地生活,主要原因是:(  )
A.体温不恒定B.生殖和发育离不开水
C.用肺呼吸D.用皮肤辅助呼吸

分析 两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸.常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等.

解答 解:青蛙属于两栖动物,经过抱对后,分别把生殖细胞排在水中,在水中结合形成受精卵,发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,成蛙即能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.因此,青蛙的生殖和发育都离不开水.所以,“青蛙不能完全适应陆地生活”,主要原因是“生殖和发育离不开水”.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握青蛙的生殖、发育过程必须在水中进行.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.“望梅止渴”这一句成语中蕴含着神经调节的相关知识,以下说法正确的是(  )
A.该神经调节方式是简单反射B.“望梅”的视觉形成是在视网膜上
C.完成该反射的结构基础是反射弧D.该反射的神经中枢在脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征.生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.生态平衡是指生态系统内(  )
A.各种生物的种类和数量不变
B.各种生物的数量和所占比例恒定不变
C.各种生物所占的比例相同
D.各种生物的数量和所占比例维持相对稳定的状态

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.请认真阅读下面的课程内容,并依据该课程内容完成下列各题
为保护生物的多样性,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为展开生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区还是‘活的自然博物馆“,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所
(1)人们把含保护对象在内一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区
(2)人们保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是叶片在结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.①和②是表皮,有保护作用B.③是叶脉,有输导作用
C.④是气孔,是气体交换的“窗口”D.④气孔的张开、闭合由保卫细胞调节

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于一株葡萄和一头牛的叙述中,错误的是(  )
A.细胞既是它们的结构单位,又是功能单位
B.葡萄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
C.它们都是由受精卵发育而来的
D.它们的各种组织的形成都是细胞分化的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[E]藻类植物
(2)只有茎、叶的分化,没有真正根的是[D]苔藓植物
(3)[A]蕨类植物已经出现了根、茎、叶等器官,但它的生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中
(4)B类植物和C类植物的共同点是都能产生种子,但B类植物的种子没有果皮包被.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如表是某同学在测量胸围差的实验中获得的数据,该同学的胸围差是(  )
第一次第二次第三次
深吸气时的胸围92.5厘米93.5厘米94.0厘米
深呼气时的胸围80.0厘米82.0厘米82.0厘米
A.12厘米B.11.5厘米C.12.5厘米D.14厘米

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同步练习册答案