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珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区,这是为什么?
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:珊瑚虫捕食海洋中的微小生物、珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料表明生物的生活需要营养;藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气表明生物的生活需要呼吸;珊瑚虫的废物,分泌的外壳表明生物能排出废物.
解答:解:浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,这些有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫提供更多的氧气.因此,珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区.
故答案为:因为珊瑚和藻类共同生活,而藻类进行光合作用需要光照.海洋中温暖的浅水区,因此珊瑚虫适于生活在阳光充足温暖的浅水区.
点评:解答此类题目的关键是理解生物的特征.是一道好题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构分别属于什么组织或主要含有什么组织?请将四种组织前的字母序号填入表中相应的空格内.
结构名称血液消化道内表面骨骼肌皮肤的表面
基本组织
 
 
 
 
 
 
A、上皮组织    B、肌肉组织   C、神经组织     D、结缔组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是探索生命的工具.下列关于显微镜的知识叙述正确的是(  )
A、对光时要用较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,转动反光镜,看到一个白亮的圆形视野为标志
B、顺时针转动粗准焦螺旋时,镜筒要下降,眼睛要看到转换器
C、显微镜内看到的是正立放大的实像
D、物像越大,视野中的结构越模糊

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是眼球结构示意图,据图回答:
(1)角膜是图中标号
 
所示结构.
(2)外界物体反射的光线经过
 
,由瞳孔进入眼球的内部,再经过
 
和玻璃体的折射作用,最终落在
 
形成物像.物像刺激了视网膜上的感光细胞,使感光细胞产生与视觉有关的信息,这些信息经过视神经传导到大脑皮质的
 
,就形成了视觉.
(3)如果我们不注意用眼卫生,就会使[
 
]
 
 过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的前后径过长,造成近视.近视眼需要配戴
 
镜加以矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
①1号试管:加入馒头碎屑和2ml唾液,并充分搅拌.
②2号试管:加入馒头碎屑与2ml清水,并充分搅拌.
③3号试管:加入馒头块和2ml唾液,不搅拌.
将3只试管都放入370C的温水中保温10min,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头颜色的变化.
请仔细分析后,回答下列问题:
(1)1、2两号试管可形成对照实验,其变量是
 
;其中实验组是
 
号试管;2、3两号试管
 
(选填“可以”和“不可以”)形成对照实验.
(2)结果发现,1号试管不变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了
 
.而2号试管和3好试管中的馒头可能变成
 
色.
(3)设计3号试管的目的是证明
 
对馒头消化的作用.
(4)由此可知,淀粉在人的消化道的
 
部位开始被消化.但消化淀粉的主要场所是
 
,并最终被分解成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”.据古诗回答问题.
(1)诗中含有的生物是
 
,这些生物的结构和功能的基本单位是
 

(2)柳树是绿色开化植物,它的根茎叶为
 
  器官,花、果、实、种子为
 
器官
(3)植物和动物体的结构层次不同的是植物体结构层次中没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

英墩中学所属的片区可以称为一个生态系统.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏解剖图,请回答:
(1)A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)c是
 
,流
 
,b是
 
,流
 

(3)在心脏中能够保证血液只能向一个方向流,不能倒流的结构是
 
.(填名称)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项是单细胞植物(  )
A、衣藻B、水绵C、草履虫D、大豆

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