精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
请将动物的具体行为与右侧动物行为的类型对应起来
考点:动物行为的类型和特点
专题:
分析:动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为.根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等.
解答:解:觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为;猫头鹰抓田鼠属于觅食行为.
繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为,鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段;孔雀开屏属于生殖行为.
社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,猴王大叫向同来示威属于社群行为.
节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为;北雁南飞属于节律行为也叫迁徙行为.
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,蜥蜴断尾逃跑属于防御行为.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜下观察洋葱表皮细胞时,如果要使视野中观察到的细胞数目增多,应该选用的镜头组合是(  )
A、10×和40×
B、10×和10×
C、5×和10×
D、5×和40×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

A表示控制双眼皮的基因,a表示控制单眼皮的基因.有一对双眼皮夫妇,生了一个单眼皮女儿,则可推断这对夫妇的基因组成分别是(  )
A、AA、Aa
B、Aa、Aa
C、AA、aa
D、AA、AA

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发所需要的“环境条件”不包括(  )
A、适宜的温度
B、一定的水分
C、充足的空气
D、完整的活胚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

连接人体脑和脊髓的结构是(  )
A、脑干B、小脑
C、周围神经D、脊神经

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为桃花的结构示意图,请确定未知结构名称并回答相关问题:
(1)A是指
 
,B是指
 

(2)如果仅从如图花的结构分析,在鲜花店工作的你,最关注的应是
 
(花柱或花瓣);作为养蜂专业户的你,最关注的是
 
(花药或胚珠).
(3)桃花是靠
 
传粉的.
(4)小红在桃花节观花时突发奇想,如果给桃花授梨花粉,是否依然能结出果实呢?在老师的支持下,她和同学们一起进行了探究,步骤如下:
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花,将其平均分成甲乙两组.
②将这些桃花的A去掉,并分别套上透气的袋子.
③分别采集一些花花粉和梨花花粉.
④将桃花花粉涂在甲组花柱头上,将梨花花粉涂在乙组的柱头上.
请根据他们的设计完成下列问题;
(a)该实验的变量是
 

(b)步骤③和④完成的是植物生殖中的传粉过程.
(c)传粉,受精后,甲组桃花的多数结构凋落,惟有子房继续发育成
 
,其中子房里的
 
 发育成种子,B组桃花则没有结果,说明了给桃花授梨花花粉不能结果实.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

现有一对夫妇均是双眼皮,他们生育了两个子女,儿子是单眼皮,女儿是双眼皮.请据此回答问题.
(1)在上述性状中,隐性性状是
 
.(填双眼皮或单眼皮)
(2)这对夫妇所生子女中,单眼皮的可能性为
 

(3)母亲体细胞中所含的性染色体是
 

(4)这对夫妇均是双眼皮,儿子却是单眼皮,这种变异是否可以遗传?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请用线段将鸟卵的各个结构与其功能联系起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

学习生物知识时,如果用整合性的流程图将有关的生理活动联系起来,便于我们梳理和掌握.现根据如图提供的流程图.填写图中a、b、c、d相应的名称. 

查看答案和解析>>

同步练习册答案