科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：这两个实验可证明（ ）
①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙
②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育
C. 生长激素能促进蝌蚪的生长
D. A和B
科目：初中生物 来源：2016-2017学年江苏省宜兴市七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于单细胞生物的说法中，正确的是
A. 单细胞生物能独立完成各项生命活动
B. 草履虫对外界刺激没有反应
C. 单细胞生物能独立生活是由于其具有消化功能的组织
D. 酵母菌可以作为监测环境污染的指示动物
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年河南省八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于遗传变异的说法不正确的一项是 ( )
A. 某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的
B. 生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系
C. 隐性基因和显性基因都会遗传
D. 男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年徐州市铜山区八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
阅读下面材料，回答问题。
2013年3月以来，在我国部分地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病．目前已知H7N9禽流感主要传染途径为人与带病禽畜接触传播，尚未发现人传染人的病例。有关专家建议普通人预防禽流感应做到：
①注意个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼。尤其在接触禽畜后及时彻底洗手。
②尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟。
③生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等。
（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的______。从传染病流行的基本环节分析，患H7N9型禽流感的禽类属于______。
（2）专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，这从预防传染病的措施分析，属于______；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，这从预防传染病的措施分析，属于______。
（3）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力．在此过程中，注射进入人体的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做______。
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年徐州市铜山区八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
依据下图分析，下列说法正确的是（ ）
A. 若y表示二氧化碳含量，则A →B →C可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化
B. 若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则A→B→C可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化
C. 若y表示人体内胰岛素含量，则A→B→C可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化
D. 若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在B点比C点的效果好
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年徐州市铜山区八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的课题是（ ）
A. 探究唾液能否消化淀粉
B. 探究淀粉遇碘能否变蓝色
C. 探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响
D. 探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年徐州市铜山区八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列事例中与“大树底下好乘凉”表述相同生物学道理的是（ ）
A. 千里之堤溃于蚁穴 B. 蝗虫具有保护色
C. 一母生九子，连母十个样 D. 一朝被蛇咬，十年怕井绳
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年天津市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
“龙生龙，凤生凤”所包含的生物现象是（ ）
A．遗传 B．变异 C．性状 D．遗传与变异
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年安徽省六安市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
牛的体细
胞内含有30对染色体，它的精子和卵细胞内的染色体数应是 （ ）
A. 30对 B. 15对 C. 15条 D. 30条
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