【题目】下图是几种常见单细胞生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图中没有细胞结构的生物是_______;图中属于真核生物的是______。(填字母)
(2)图中含有叶绿体,能进行光合作用合成有机物的是_______。(填字母)
(3)在制作面包或馒头时通常利用图中的_______。(填字母)
(4)在生态系统成分中,AB属于______。
【答案】C ADEF EF A 分解者
【解析】
(1)没有核膜包围形成的细胞核的生物属于原核生物,如细菌;有核膜包围形成的细胞核的生物属于真核生物如植物、动物、真菌等。
(2)细菌和真菌的区别:
比较内容 | 细菌 | 真菌 |
个体大小 | 单细胞 | 单细胞类型,也有多细胞的类型 |
细胞结构 | 细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核 | 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 |
营养方式 | 异养 | 异养 |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
(3)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生活,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
(4)图中A酵母菌,属于单细胞真菌;B大肠杆菌属于细菌;C噬菌体属于病毒;D草履虫;E衣藻;F眼虫。
(1)C噬菌体属于病毒,没有细胞结构。A酵母菌、D草履虫、E衣藻、F眼虫都有细胞核,都属于真核生物。
(2)E衣藻和 F眼虫有叶绿体,能进行光合作用制造有机物,属于自养型的单细胞生物。
(3)制作面包和馒头时,经常要用到A酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得面包或馒头暄软多空。因此在制作面包和馒头时利用的是图中的A 酵母菌。
(4)A酵母菌,属于单细胞真菌,B大肠杆菌属于细菌。 细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用。进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中,将实验盒一边遮光,另一边不遮光,这是为了
A. 提供一种无光的条件 B. 便于观察
C. 控制一种有光的条件 D. 设置对照实验
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】由一个细胞分成两个细胞叫做_____________。其过程是:首先细胞核由一个分成两个,随后_____________分成两份,每份各有一个细胞核,最后在原来细胞的中央形成新的_________。植物细胞还形成新的____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是体循环和肺循环的比较,错误的是( )
选项 | 体循环 | 肺循环 |
A | 血液流经全身 | 血液流经肺部 |
B | 血液由静脉血变为动脉血 | 血液由动脉血变为静脉血 |
C | 血液与组织细胞发生物质交换 | 血液与肺泡内的气体发生交换 |
D | 血液由左心室流出,流回右心房 | 血液由右心室流出,流回左心房 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物体能进行蒸腾作用.那么,哪些器官能进行蒸腾作用?蒸腾作用的主要器官是什么呢?下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图,请分析回答下列问题:
(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用,你选用哪组装置?______.
(2)此实验中你提出的问题是什么______
(3)你在实验中设置的变量是______.
(4)要使实验得到预期效果,必须把装置放在温暖且有______条件的地方一段时间.
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