探究与思考:(7分)
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分的搅拌;②将馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅拌;③将馒头块放入3号试管中,注入2毫升唾液,不进行搅拌。
(1)以“唾液”为变量时,应选取_____________两组作对照。以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时,应选取_____________两组作对照。
(2)若将3支试管都放入37ºC左右的温水中,5-10分钟后取出,各滴加2滴碘液,摇匀,可观察到__________号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你会联想到馒头变甜与 都有关系。
(3)在实验开始前取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块,实验中分别向三支试管注入两毫升的唾液或清水,最后分别向三支试管各滴加2滴碘液,这些严谨的操作步骤都有一个共同的目的: 。
(4)为了避免实验结果出现偶然性,我们应当怎样做?
。
(5)在制定探究计划时,有同学提出:“除了上述三种处理以外,还应有第四种处理,即将馒头块放入4号试管中,注入2毫升清水,不进行搅拌。”你认为这种处理有必要吗?____________(填“有”或“没有”)
科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江大庆第三十中学八年级上学期期末检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于无脊椎动物的叙述中,正确的是:
A.腔肠动物都可以食用 B.扁形动物都是寄生虫
C.线形动物有口有肛门 D.环节动物都生活在土壤中
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科目:初中生物 来源:2014-2015年福建仙游竹庄初级中学七年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
(5分,每空1分)将4份等量的豌豆种子分别放在纱布上,置于甲、乙、丙、丁四个培养皿中,给予不同的条件,数天后记录发芽情况如下表:
场所 | 温度 | 纱布状态 | 发芽情况 | |
甲 | 日光下 | 230C | 潮湿 | 全发芽 |
乙 | 日光下 | 230C | 干燥 | 没发芽 |
丙 | 黑暗中 | 230C | 潮湿 | 全发芽 |
丁 | 黑暗中 | 230C | 干燥 | 没发芽 |
(1)由上表可知种子发芽时需要__________。
(2)本实验结果证明,豌豆种子萌发与__________有关,与__________无关。
(3)根据以上实验,你认为设计该实验时提出的问题是:_________________,作出的假设是:_____________________________。
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科目:初中生物 来源:2014-2015年福建仙游竹庄初级中学七年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
遗传物质是一种叫DNA的有机物,DNA主要存在于( )
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
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科目:初中生物 来源:2014-2015年福建仙游竹庄初级中学七年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞分裂的叙述中,动物细胞特有的是( )
A、细胞核首先分裂成两个
B、细胞分裂使细胞数量增多
C、在原来细胞的中央,逐渐形成新细胞膜
D、在原来细胞的中部,逐渐向内凹陷,缢断成两个细胞
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省七年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请根据图回答:(示例:A是 口腔,B是咽和食道,E是大肠)(5分)
(1)如果图中曲线W表示脂肪的消化过程,那么表示蛋白质和淀粉消化过程的曲线分别是___________和__________。
(2)淀粉在消化道的哪个部位开始被消化?__________。
(3)从图中曲线可以看出:淀粉、蛋白质和脂肪主要在[D ]__________处被消化。
(4)C处不能消化脂肪是因为此处没有______________。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省七年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中不属于组成细胞的有机物的是( )
A.维生素 B.糖类 C.脂肪 D.蛋白质
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