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温度、水分、有机物等因素均可影响酵母菌的生长、繁殖,某研究性学习小组的同学为了探究温度对酵母菌生长的影响,他们将蒸熟冷却的糯米与酒曲搅伴后,分成三等份分别装入甲、乙、丙三个广口瓶中,放在不同的温度环境中发酵,其实验结果如下表:
组别
控制温度 0℃ 30℃ 50℃
实验结果 没有制出酒酿 制出酒酿 没有制出酒酿
(1)该实验设置的变量是______.
(2)同学们根据实验结果,绘制了曲线图,其中能正确反映温度与酵母菌生长关系的是______.

魔方格

(3)酵母菌与细菌的细胞结构相比,最主要的区别是酵母菌具有______.
(1)该实验有两组对照实验,一组是甲与乙形成的对照,乙(适宜温度)是对照组,实验变量是温度.说明低温抑制酵母菌的生长.另一组是丙与乙形成的对照,乙(常温)是对照组,实验变量是温度.说明高温抑制酵母菌的生长.进一步说明了温度影响酵母菌的生长,酵母菌的生长需要适宜的温度.
(2)酵母菌的生活需要适宜的温度,过低会抑制酵母菌的生长,影响发酵.因此在适当的温度范围内,随着温度的升高,酵母菌的活性增强,有利于发酵,制出酒酿,但随着温度的继续升高,超过了酵母菌的最适宜温度,温度过高会抑制酵母菌的活性,直至杀死酵母菌.选项C正确.
(3)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核;酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.因此酵母菌与细菌的细胞结构相比,它们都有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质;根本区别在于酵母菌具有成形细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域.
故答案为:(1)温度;(2)C;(3)成形的细胞核.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?玄武区一模)温度、水分、有机物等因素均可影响酵母菌的生长、繁殖,某研究性学习小组的同学为了探究温度对酵母菌生长的影响,他们将蒸熟冷却的糯米与酒曲搅伴后,分成三等份分别装入甲、乙、丙三个广口瓶中,放在不同的温度环境中发酵,其实验结果如下表:
组别
控制温度 0℃ 30℃ 50℃
实验结果 没有制出酒酿 制出酒酿 没有制出酒酿(1)该实验设置的变量是
温度
温度

(2)同学们根据实验结果,绘制了曲线图,其中能正确反映温度与酵母菌生长关系的是
C
C


(3)酵母菌与细菌的细胞结构相比,最主要的区别是酵母菌具有
成形的细胞核
成形的细胞核

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科目:初中生物 来源:《7.2 生物的遗传和变异、生物技术》2012年单元测试卷(南京三中)(解析版) 题型:填空题

温度、水分、有机物等因素均可影响酵母菌的生长、繁殖,某研究性学习小组的同学为了探究温度对酵母菌生长的影响,他们将蒸熟冷却的糯米与酒曲搅伴后,分成三等份分别装入甲、乙、丙三个广口瓶中,放在不同的温度环境中发酵,其实验结果如下表:
组别
控制温度0℃30℃50℃
实验结果没有制出酒酿制出酒酿没有制出酒酿
(1)该实验设置的变量是   
(2)同学们根据实验结果,绘制了曲线图,其中能正确反映温度与酵母菌生长关系的是   

(3)酵母菌与细菌的细胞结构相比,最主要的区别是酵母菌具有   

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年人教版八年级(上)期末生物试卷(二)(解析版) 题型:填空题

温度、水分、有机物等因素均可影响酵母菌的生长、繁殖,某研究性学习小组的同学为了探究温度对酵母菌生长的影响,他们将蒸熟冷却的糯米与酒曲搅伴后,分成三等份分别装入甲、乙、丙三个广口瓶中,放在不同的温度环境中发酵,其实验结果如下表:
组别
控制温度0℃30℃50℃
实验结果没有制出酒酿制出酒酿没有制出酒酿
(1)该实验设置的变量是   
(2)同学们根据实验结果,绘制了曲线图,其中能正确反映温度与酵母菌生长关系的是   

(3)酵母菌与细菌的细胞结构相比,最主要的区别是酵母菌具有   

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科目:初中生物 来源:2009年江苏省南京市玄武区中考生物一模试卷(解析版) 题型:填空题

温度、水分、有机物等因素均可影响酵母菌的生长、繁殖,某研究性学习小组的同学为了探究温度对酵母菌生长的影响,他们将蒸熟冷却的糯米与酒曲搅伴后,分成三等份分别装入甲、乙、丙三个广口瓶中,放在不同的温度环境中发酵,其实验结果如下表:
组别
控制温度0℃30℃50℃
实验结果没有制出酒酿制出酒酿没有制出酒酿
(1)该实验设置的变量是   
(2)同学们根据实验结果,绘制了曲线图,其中能正确反映温度与酵母菌生长关系的是   

(3)酵母菌与细菌的细胞结构相比,最主要的区别是酵母菌具有   

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