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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究淀粉在口腔内的消化时,进行了以下实验:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

震荡后保温

37水浴中保持10分钟

加入碘液

2滴

结果

不变蓝

变蓝

变蓝

请回答下列问题:

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入 作为1号试管的 实验。

21号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶,它能促进淀粉的分解。

3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中 ,有助于食物的消化。

4)由此可见,口腔对淀粉既能进行 性消化,又能进行 性消化。

 

(1)2mL清水;对照(2)唾液淀粉(3)舌的搅拌和牙齿的咀嚼(4)化学;物理

【解析】

试题分析:(1)要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照。(2)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖,因此1号试管滴加碘液不变蓝。

(3)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。(4)食物的消化包括物理性消化和化学性消化,在口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化,它能使食物和唾液充分混合,从而促进了唾液对淀粉的化学性消化,牙齿在口腔内既能进行化学性消化又能进行物理性消化。故答案为:(1)2mL清水;对照(2)唾液淀粉(3)舌的搅拌和牙齿的咀嚼(4)化学;物理

考点:此题考查了唾液对淀粉的消化作用。

 

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组别

父亲

母亲

家庭数目

子女有耳垂人数

子女无耳垂人数

有耳垂

无耳垂

342

271

106

有耳垂

有耳垂

527

397

167

无耳垂

无耳垂

201

0

233

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