A、①③⑤ | B、②④⑥ |
C、①③⑥ | D、①④⑤ |
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
作用途径 | 作用时间 | 体液运输 |
反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
作用范围 | 准确、比较局限 | 较广泛 |
作用时间 | 短暂 | 比较长 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、在食物链底层的生物体内有毒物质最多 |
B、在食物链中间的生物体内有毒物质最多 |
C、生物在食物链中所处的地位最高,体内积存的有毒物质越多 |
D、食物链上所有生物体内的有毒物质一样多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、丁、甲、乙 |
B、丁、乙、甲 |
C、甲、乙、丁 |
D、乙、甲、丁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、能调节大自然水的循环 |
B、能减少人类由于环境干燥而流行的传染病 |
C、能减低叶面温度,促进对水和无机盐的运输 |
D、防止发生病虫害 |
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