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    1．下列四组昆虫中，具有社会行为的一组是（　　）
    A．蜻蜓、苍蝇B．蜜蜂、蚂蚁C．蝗虫、家蚕D．蚊子、蝴蝶

    分析 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：ACD、“蜻蜓、苍蝇”、“蝗虫、家蚕”、“蚊子、蝴蝶”，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都具有社会行为；
    B、“蜜蜂、蚂蚁”，都有明确的分工，有蜂王或蚁后，因此具有社会行为．
      所以，具有社会行为的一组是“蜜蜂、蚂蚁”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列主要反映生物因素对生物影响的是（　　）
    A．大量捕捉青蛙使农作物减产B．旱灾使农作物减少
    C．适当延长光照使棚栽蔬菜增产D．温度偏低使植物发育迟缓

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列哪种生物能够提高土壤中氮元素的含量，起到改良土壤的作用（　　）
    A．乳酸杆菌B．根瘤菌C．蘑菇D．棒状杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列生物的卵具有卵壳结构的是（　　）
    A．金鱼、青鱼B．青蛙、蟾蜍C．龟、蛇D．家鸽、兔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．每年的四五月份，都是白蚁的繁殖季节．珠三角地区的不少城市，都受到较为严重的白蚁侵害，中山市小榄一单位曾清理出一个超级白蚁巢穴，该巢穴高1.7米，宽度接近1米．下列描述不正确的是（　　）
    A．白蚁与蜜蜂、狒狒一样，营群体生活，具有社会行为
    B．白蚁的群体中，有很严格的等级制度，分工明确，人们称之为“白蚁王国”
    C．“白蚁王国”中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁，它们可以通过动作交流信息
    D．白蚁的食性很广，对房屋建筑物，对江河堤坝均有可能造成危害

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据下列动物的特征，将“黄鱼、蝴蝶、蚯蚓、青蛙、水牛、乌龟、白鸽”对号入座．
    （1）A：蚯蚓  B：蝴蝶  C：黄鱼  D：青蛙
    E：乌龟  F：白鸽  G：水牛
    （2）人们将地球上的动物分为脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是动物体内有无脊柱．
    （3）上述动物中，体温恒定的是FG（填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．窗台上的植物生长有向阳性，这种特征是（　　）
    A．生物能够生长和繁殖B．生物需要营养，能够生长
    C．生物能生长和适应环境D．生物能对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．不同的动物具有不同身体结构，体表有不同的覆盖物，它们的生活环境不尽相同，运动方式也不尽相同，呼吸方式也不相同．请仔细观察下列动物，分析它们的身体结构，回答下列问题：

    （1）鲫鱼和青蛙的身体结构不同，它们在水中的运动方式却相同的，都可以游泳，但游泳的动力并不相同，其中鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动；
    （2）爬行动物蜥蜴和和节肢动物昆虫（蝗虫）体表的覆盖物不同，蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，蝗虫体表有外骨骼，但是它们有共同的作用是防止水分的蒸发；
    （3）青蛙和鸟都有辅助呼吸的结构分别是皮肤和气囊，而鸟真正进行气体交换的部位是肺；
    （4）鸟和蚯蚓的身体结构有较大的差别，所以它们的运动方式也不同，鸟可以自由的飞行，鸟的主要的运动器官是翼；而蚯蚓则需要通过肌肉和刚毛来完成蠕动的运动方式．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图乙表示玉米种子的纵剖面，该剖面是用刀片沿图甲所示的[]线剖开观察到的；若在该剖面上滴加一滴碘液，将会变成蓝色的结构是[1]胚乳 
    （2）若图丙表示菜豆种子的结构，则代码[7]和代码[8]所示的结构分别相当于图乙中的[5]胚根和[3]胚芽；若在解剖菜豆种子结构时仔细观察，会发现其[6]的基部与结构[9]子叶是连在一起的．
    （3）比较菜豆种子和玉米种子的结构会发现，两者的相同点是：都有种皮和胚；不同点是：①菜豆种子的胚中有两片[9]子叶，玉米种子的胚中只有一片[2]子叶；②玉米种子中有起贮存营养作用的[1]胚乳．菜豆种子下没有．

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