精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列各项中,能正确表示食物链的是(  )
A、虫→鸟
B、草→虫→鸟
C、阳光→草→虫→鸟
D、阳光←草←虫←鸟
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答:解:A、虫是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,A不正确;
B、该食物链正确的表示了生产者草与消费者虫、鸟它们之间的关系,B正确;
C、阳光是非生物部分,而食物链包括非生物部分,C不正确;
D、阳光是非生物部分,而食物链包括非生物部分,而且食物链的箭头反了,箭头应该指向消费者,D不正确.
故选:B.
点评:此类题只考查了食物链的正确表示方法,虽然是基础性的试题,但是在平时还是经常会出错的:有些同学会在食物链的后面加上分解者,有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示,还有的同学把整个食物链都写反了
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

经常用水果代替蔬菜,用饮料代替饮用水是合理的饮食结构.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

米勒的实验证明了(  )
A、原始地球上可以形成有机物
B、原始生命起源陆地
C、原始生命起源于外星球
D、原始地球上可以形成原始生命

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

金川公司每年从外地引进一些三角梅,这些三角梅能开出红、白、紫等各种颜色的花朵,这采用的方法是(  )
A、有性生殖B、嫁接
C、组织培养D、扦插

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“一对触角,三对足,两对翅”这一特征描写的是以下哪一种动物(  )
A、麻雀B、蝙蝠
C、蜘蛛D、七星瓢虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“种瓜得瓜,种豆得豆”说明了自然界中存在着(  )
A、变异B、进化C、遗传D、繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

为了减少农药污染,农业上使用一定量的性外激素来控制害虫的数量,性外激素的作用是(  )
A、干扰害虫的信息交流,使雌雄个体不能正常交尾
B、破坏雄虫的嗅觉器官
C、毒杀害虫
D、影响害虫产卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列与娃娃鱼(大鲵)生殖和发育方式一样的动物是(  )
A、鲍鱼B、鲸C、蚯蚓D、蝾螈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

用下列动物或其产品制成中药材时,不能得到批准的是(  )
A、蜈蚣B、虎骨C、蟾蜍D、蚂蚁

查看答案和解析>>

同步练习册答案