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如图是几种动物及它们的呼吸器官,结合自己所学知识回答一下问题:

(1)以上呼吸器官中,只有依靠水分才能完成气体交换的是
 
(填图下标注),所以不能生活在干燥的环境中.以上呼吸器官,对维持恒定的体温具有重要作用的是
 
(填图下标注),所以对环境的适应力较强.
(2)将以上生物分成两大类,一类是
 
,另一类是
 
(填图下标注),分类的依据是
 

(3)比较以上四种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是
 
.根据自己所学知识对以上四种呼吸器官结构的相似之处做出你的推断,试写出两条:
 
考点:动物的分类
专题:
分析:动物的形态结构总是与其生活环境相适应的,例如图中甲蚯蚓是利用体壁与外界进行气体交换的,因此它只能生活在湿润的环境中;乙鱼是用鳃呼吸的,只能生活在水中;丙鸟、丁家兔是用肺呼吸的,它们能够生活在陆地上.
解答:解:(1)图示中,甲蚯蚓、乙鱼它们分别用体壁和鳃呼吸,利用的是溶解于水中的氧气,它们的气体交换只有依靠水分才能完成;丙鸟、丁家兔用肺呼吸,提高了气体交换的效率,对维持体温恒定有重要作用.
(2)根据体内有无由脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱;图示中甲蚯蚓的体内没有脊柱,是无脊椎动物;乙鱼、丙鸟、丁家兔的体内有脊柱,是脊椎动物.
(3)由四种动物的生活环境可知:生物进化的趋势是由水生到陆生;比较四种动物的呼吸器官可知:它们都有足够大的气体交换面积,呼吸器官里都密布着丰富的毛细血管.
故答案为:(1)甲、乙;丙、丁
(2)甲;乙、丙、丁;体内有无脊椎骨构成的脊柱
(3)由水生到陆生;气体交换面积大、分布着丰富的毛细血管、进行物质转移的途径短(两条即可)
点评:理解:动物的形态结构是与其生活环境相适应的.
练习册系列答案
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下列被誉为“19世纪自然科学的三大发现之一”的学说是(  )
A、分子进化学说
B、自然选择学说
C、综合进化学说
D、拉马克的进化学说

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如图是细胞内染色体、DNA、基因之间的关系图,请据图回答:
生物体是由细胞构成的,在①细胞核内存在着容易被碱性染料染成深色的物质是②
 
,它主要是由[
 
]
 
和[
 
]
 
组成,在④上具有控制生物性状的小单位,叫做[
 
]
 

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请你用直线将下列鸟卵的结构与其对应的功能连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读资料分析回答问题.
流行性感冒简称流感.流感的传播途径主要是空气传播.当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中,如果这些带有病毒的飞沫被周围的人吸入后就有可能患流感.因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人.老人和小孩体质差,抵抗传染病的能力弱,所以更易患流感.
(1)流行性感冒是传染病.传染病的特点是
 
和流行性.
(2)流行性感冒是由流感病毒引起的,病毒的结构是由
 
外壳和含遗传物质的内核组成.
(3)病毒的营养方式(生活方式)为
 

(4)健康人注射甲肝疫苗后,体内产生的抗体
 
(填“能“或“不能”)对流感病毒产生作用.
(5)结合资料和你所学,说出预防流感的方法(至少2点):
 

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如图是关节模式图,请据图回答下列问题.
(1)关节的基本结构包括[③]
 
,[⑤]
 
和[⑥]
 
三个部分,其中[③]又可以分为[②]
 
和[①]
 
两部分.
(2)你能说出身体上熟悉的关节名称吗?如:
 
等.

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如图是反射弧模式图,请据图回答下列问题
(1)构成神经系统结构和功能的基本单位是
 
.神经调节的基本方式是
 

(2)缩手反射时,作出反应的效应器是图中的
 
(填图中字母).
(3)若④因为某种原因被切断,还能不能完成缩手反射?
 

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如图是关于人体免疫的卡通图解,仔细观察并回答问题:

(1)
 
 
是保卫人体的第一道防线,图中表示保卫人体第一道防线的图是
 
.(填写大写字母代号)
(2)在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡,是图
 
所起的作用.
(3)体液中的
 
 
是保卫人体的第二道防线.
(4)第一道防线和第二道防线是人生来就有的,对多种病原体都有防御作用,属于
 
免疫.
(5)图中a表示
 
,它具有杀菌作用.我们在吃饭时,口腔内壁不慎被牙齿咬破,但这种伤口一般不会感染发炎,就是因为唾液中含有这种物质.
(6)图中b表示分布在呼吸道黏膜上的
 
,它具有清扫作用.
(7)图中d是
 
,它可将侵入人体的病原体消化分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

父母均为双眼皮,他们的后代一定不会出现单眼皮.
 
(判断对错)

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