【题目】图甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,图丙表示肺内气压在呼吸过程中的变化情况。请分析回答下列问题:
(1)图甲中,数码1所示的结构由______做支架,是气体的通道。其中食物和空气共同的通道是______。
(2)从图乙中可以直观地看出:_____都只由一层扁平上皮细胞构成,这有利于气体交换的顺利进行。
(3)图乙中,代码a、b所代表的物质分别是______肺内气体按照代码c方向运动时,图甲中的3所示结构处于_____状态;此时,肺内气压会如丙图中的______段曲线变化。
(4)N处流出的血液与M相比,最明显的变化是______。
【答案】骨或软骨 咽 毛细血管壁和肺泡壁 二氧化碳,氧气 收缩 AC 氧气增多,二氧化碳减少
【解析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道;肺是气体交换的器官。
(1)图中的2是肺,1是呼吸道,3是膈肌。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,他们由骨或软骨做支架,保证气流通畅。其中咽是空气和食物进入体内的共同道路。
(2)图乙是肺泡与毛细血管之间的气体交换图,图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有利于肺泡与血液进行气体交换。
(3)肺泡内的气体b氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度,毛细血管中a二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度,根据气体扩散作用的原理,气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,故b氧气由肺泡扩散到毛细血管中去,a二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。外界气体按照代码c方向排出体外,说明是吸气状态。吸气时,肋间外肌收缩,肋骨上提,胸骨向上、向外移动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大。这时,胸廓扩大,肺随着扩张,肺的容积增大,肺内气压下降,外界空气就通过呼吸道进入肺,完成吸气动作。即图丙中的AC段。
(4)当血液流经肺部毛细血管时,肺泡内的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,所以完成气体交换后,血液变成颜色鲜红、含氧丰富的动脉血。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列环境中,传染病传染和流行机会多、危险性最大的是 ( )
A. 病原体繁殖的季节里
B. 昆虫滋生的场所
C. 人口高度密集的地区
D. 暂时缺乏药物的地区
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答下列有关问题:
(1)在A、B两处填入恰当的词:A:______B:______。
(2)男性产生精子的器官是_____B形成的场所是_____胎儿是在母体的_____中发育,并通过______从母体获得营养和氧气、将废物排出.
(3)进入青春期后,学习、生活中常常遇到一些问题,下列做法不正确的是______。
A.经常与家长、老师交流思想,接受指导
B.男女同学互相帮助,集中精力学习
C.“我长大了,不用你们操心,少管我”
D.积极参加集体活动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析图表,回答问题。图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官,试据图回答:
(1)曲线甲是______的消化,曲线乙是______的消化。
(2)蛋白质消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是______。
(3)从图中可以看出,食物的消化开始于______,完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在[ ]______。
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