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如图是人体呼吸系统示意图,请回答:
(1)[
 
]
 
 是呼吸系统的主要器官,是完成
 
的场所.
(2)图中②是
 
,它是食物和气体的共同经过的通道.吞咽时,⑥会厌软骨可以像盖子一样盖住③
 
的入口处.
(3)图中④和⑤的壁上有
 
作支架,保证气流通畅.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体呼吸系统组成示意图,请据图回答下列问题.
(1)呼吸系统中的[①]
 
、[②]
 
、[③]
 
、[④]
 
、[⑤]
 
,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道.
(2)呼吸道都有
 
 
做支架,使呼吸道敞开,气流通畅.
(3)呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的,长期吸入
 
 
的气体会对呼吸系统造成严重伤害,可引起
 
 
等呼吸系统疾病.
(4)
 
是食物和气体的共同通道,正常情况下,食物经
 
进入食道,气体经
 
进入
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的各种器官都进化得相当完美,主要表现就是其结构与功能有高度的统一性与适应性.试结合如图分析回答(箭头代表血流方向):
(1)
 
是最主要的呼吸器官,肺泡是构成它的基本结构单位;肺泡的外面缠绕着丰富的
 
,它们的壁各由一层上皮细胞构成,这些结构特点与肺的气体交换功能相适应.血液流经肺部后,血液变成了
 

(2)与血管⑥相比,血管⑤中的
 
气体较多,这种气体是人体的
 
的代谢废物.
(3)人体的各种运动和各项生理活动所需要的能量均来自于
 

(4)试列举与肺泡有许多共同特点的两个结构:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是呼吸系统示意图,请据图回答下列问题.
(1)[
 
]
 
是呼吸系统的主要器官,日常生活中人们吸
 
对该器官有严重损坏,所以希望青少年儿童不要沾染这种物质.
(2)对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[
 
]
 

(3)痰是由[④]
 
和[⑤]
 
管壁上的黏液所分泌的黏液,以及被黏液粘着的灰尘和细菌等组成.
(4)体内进行气体交换的功能和结构的单位是肺泡,它的壁由一层扁平的上皮细胞构成,外面有丰富的
 
围绕着,适宜与血液之间进行交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体呼吸系统组成示意图,请据图回答:
(1)呼吸系统由
 
 
组成.
(2)[6]
 
是呼吸系统的主要器官,它是
 
的场所.
(3)[3]
 
既是空气通道又是食物的通道.
(4)[5]是支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多肺泡,其外壁有一层上皮细胞构成,外面缠绕着许多
 
,这有利于
 
 
进行气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸系统由
 
 
组成.
 
是呼吸系统的主要器官.呼吸道能对吸入的空气进行处理,使到达肺部的气体变得温暖、
 
 
.不过,呼吸道对气体的处理是
 
 的,因此保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的.今年流行的H7N9禽流感是呼吸道传染病,预防该病,我们应该做到
 
(任意答一点).

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的呼吸系统是由
 
 
 组成,循环系统中能输送血液的动力器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是呼吸系统模式图,请根据图回答下列问题:
(1)人体呼吸系统由
 
 
组成.其中
 
是呼吸系统的主要器官.
(2)图中的标号[
 
]不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体变得温暖、湿润和
 

(3)痰是由
 
 
内表面的粘膜所分泌的粘液以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.
(4)空气和食物的共同通道是
 

(5)有的人吃饭时随意谈笑,吞咽时⑧来不及盖住喉口,食物就会误入
 
,引起剧烈的咳嗽.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内气体交换过程中的图解,此过程中能发生气体交换的地方是(  )
A、①和②B、②和④C、③和④D、①和③

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