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    4．请看下面细胞结构图，回答问题．“[]”内是标号，“--”填对应名称．
    （1）请写出图中所指示的细胞结构名称．
    （2）将每个结构与它对应的功能特点进行连线．
    [1]细胞壁A细胞的控制中心
    [2]叶绿体B控制物质进出
    [3]细胞质C含有大量细胞液
    [4]细胞核D将光能转变成化学能
    [5]细胞膜E有很多更微小功能的结构
    [6]液泡F保护和支持细胞
    [7]线粒体G将化学能转变成细胞能利用的能量．

    分析 图中1细胞壁，2叶绿体，3细胞质，4细胞核，5细胞膜，6液泡，7线粒体．

    解答 解：（1）图中1细胞壁，2叶绿体，3细胞质，4细胞核，5细胞膜，6液泡，7线粒体．
    （2）1细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中．；3细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；4细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；5细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入；6液泡内的细胞液中溶解着多种物质；7线粒体能将化学能转变成细胞能利用的能量．
    故答案为：

    点评 对于植物细胞的结构以及功能，可结合着植物细胞的结构示意图掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    C．环带靠近的一端为前端D．环带靠近的一端为后端

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    （1）图一是一个腐烂的苹果，这种现象在夏季很常见．苹果腐烂的过程属于图二中的过程①（填图二中的序号）．其实就是细菌或真菌在水果中生长繁殖的过程．这些生物在生长繁殖时，分解水果中的有机物．并产生某些物质，导致水果腐烂．水果在夏季更容易腐烂的主要原因是夏季温度高，细菌或真菌繁殖的速度快．
    （2）在图二所示过程中，细菌、真菌将生物遗体最终分解为物质A、B以及气体C，其中物质A和B是指水和无机盐，气体C是指二氧化碳；A、B和C又可以被绿色植物吸收利用，通过③光合作用制造有机物，所制造的物质又会被其他生物利用．可见，该图表达了生态系统中不断进行的物质循环过程．
    （3）在图二所示过程中，动物直接或间接取食绿色植物，将获得的有机物消化、吸收、利用．
    动物所排出废物及遗体分解后产生的简单物质又可供绿色植物利用．由此可见，动物在生物圈中的重要作用之一是促进物质循环．

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