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    9．在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指（　　）
    A．bcdeB．bcdC．abcdeD．e

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：食物链的起点是生产者，因此在食物链a→b→c→d→c中a是生产者，b、c、d、e都是消费者．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如表为某科研人员对A、B、C、D四个生态系统中生物种类和数量（单位：个）的调查统计结果，据此推断，自我调节能力最强的生态系统是（　　）
    物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7
    A15025010080040301
    B2003500030040
    C09000303040
    D300200000050
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的显微镜是（　　）
    A．目镜5×，物镜8×B．目镜10×，物镜40×C．目镜15×，物镜10×D．目镜20×，物镜15×

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．蒸腾作用发生的部位是（　　）
    A．根、茎、叶B．叶和幼嫩的茎C．所有活细胞D．花、果实、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示：

    （1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行光合作用．
    （2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断甲袋装入的是新鲜蔬菜．这也说明植物呼吸作用产生了二氧化碳．
    （3）实验二的装置如图所示，放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．生产者、消费者、分解者构成生态系统的生物部分√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为根尖结构模式图，据图判断以下各题：
    （1）图中1是根尖的成熟区，上面有根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．√
    （2）当1区细胞中细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根细胞吸水．×
    （3）土壤溶液中的水和无机盐被吸收进植物体内后，是通过导管运输到茎、叶等其它器官中的．√
    （4）植物带土移栽主要是为了防止根尖散失水分．×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．某青蛙饲养场，为缩短蝌蚪发育为成蛙的周期，常用含有某种激素的饲料给蝌蚪喂食．这种激素应该是（　　）
    A．肾上腺素B．生长激素C．胰岛素D．甲状腺激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关种子萌发过程的有关说法错误的是（　　）
    A．胚根最先突破种皮，发育成根
    B．胚芽发育成茎和叶
    C．胚芽最先突破种皮
    D．胚是种子的主要部分，是新植物的幼体

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