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两栖动物的幼体生活在水中,用
 
呼吸,经过
 
发育为成体;成体营水、陆两栖生活,用
 
呼吸,并有
 
辅助呼吸.
考点:两栖动物的主要特征
专题:
分析:两栖动物指幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,肺不发达,其皮肤裸露而湿润,无鳞片,毛发等皮肤衍生物,粘液腺丰富,具有辅助呼吸功能.
解答:解:两栖动物指幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,肺不发达,其皮肤裸露而湿润,无鳞片,毛发等皮肤衍生物,粘液腺丰富,具有辅助呼吸功能.蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显,属于变态发育.
故答案为:鰓;变态发育;肺;皮肤.
点评:掌握两栖动物的概念,并能正确的判断哪些动物为两栖动物
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下面有关“青蛙的生殖和发育”的说法中错误的是(  )
A、雌雄蛙通过抱对行为完成体内受精
B、青蛙的幼体叫蝌蚪,生活在水中,用鳃呼吸
C、青蛙的成体既可以生活在潮湿的陆地上,也可以生活在水中
D、青蛙的发育属于变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类是由爬行类进化的来的化石证据是(  )
A、恐龙蛋化石
B、始祖鸟化石
C、马的化石
D、古猿头骨化石

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如是动、植物细胞结构模式图,据图回答:
(1)图
 
(填“甲”或“乙”)表示的动物细胞.
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中②的名称是
 
,具有保护和
 
的功能,④的名称是
 
,⑥的名称是
 

(3)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)图甲所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是[
 
]
 

(5)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:
A.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.  
B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.  
C.用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里向叶片滴加碘液.  
D.用酒精脱色.  
E.几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.  
F.稍停,用清水冲掉碘液后观察.
(1)请将该实验的正确顺序排列出来:
 

(2)A步骤中的暗处理的目的是
 

(3)B步骤中,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样就形成了一个
 
,该实验的变量是
 

(4)在用酒精脱色的步骤中,所用酒精的作用是
 

(5)F步骤中观察,发现遮光部分没有变蓝,而未遮光部分变蓝,说明该部分产生了
 

(6)通过该实验得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是
 

(2)该生态系统中消费者是
 

(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“观察蚯蚓运动”的实验中,用手摸蚯蚓的腹面处,有
 
的感觉;将蚯蚓放在粗糙的纸上,发现比放在光滑的玻璃板上运动得更
 
;实验中,要常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表,这样做的目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

现在人们正在逐渐认识到保护生物多样性的重要,而最有效的保护措施是(  )
A、法制管理
B、迁地保护
C、建立自然保护区
D、引入其他的物种

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