【题目】生物圈的范围是（ ）
A. 海平面以下10千米和海平面以上10千米之间 B. 海平面以下20千米
C. 海平面以上20千米 D. 全部在岩石圈
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据显微镜结构图，回答：
（1）取显微镜的正确方法右手提_____，左手托_____。
（2）用显微镜观察标本时，欲使原标本放大600倍，如果使用15X的目镜，则应选用_____X的物镜
（3）要想观察标本应先调节[____]_____，发现物像，如果物像不清晰，则应进一步调节[____]_____。
（4）若在观察时，发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在_____上。
（5）在使用显微镜观察过程中，若发现视野较暗，可通过调整反光镜或[____]_____调整光线的强弱，直至视野合适为止。
（6）在制作口腔表皮细胞临时装片时需在载玻片上滴加_____，其目的是_____。
（7）当观察装片时，若要使视野中观察到的细胞最大，则应选用的镜头组合是_____。
（8）利用上述方法可以得到动物或植物细胞的结构，该研究方法是采用了科学探究中的哪种方法？____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】仔细观察如图植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题：
（1）各种生物的形态、结构虽然 并不相同，但构成它们结构和功能的基本单位都是____。有些生物没有细胞结构如：____。
（2）图_____所示为动物细胞结构。比较植物细胞和动物细胞，我们会发现，它们都具有[②]_____、[④]_____、[⑥]_____三个基本结构，而且功能基本相同。植物细胞所特有的结构是[_____]细胞壁、 [⑤]______和[③]______。
（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少是由于_____这个结构有控制物质进出的作用；
（4）细胞生命活动的控制中心是_____。
（5）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于_____。
（6）活的动、植物细胞都有线粒体，线粒体分解有机物，为细胞的生命活动提供_____。
（7）下图的顺序表示____（选填“动物”或“植物”）细胞的分裂过程。细胞分裂过程中，首先从_____的分裂开始。在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是细胞核内遗传物质复制，数量加倍，然后______到两个子细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】从亲代到生殖细胞再到子代，细胞中染色体数量的变化规律是（ ）
A. 2n→2n→2n B. n→2n→n C. n→n→n D. 2n→n→2n
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【题目】美国生态学家林德曼对一个结构相对简单的天然湖泊一一赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了下图所示的数据，图中数字为能量数值，单位是J/（cm，a）。图中“未固定”是指未被固定的太阳能，“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量。据图回答问题：
（1）该图中的食物链是______（用字母和箭头表示），该生态系统在图中没有体现出来的成分是______。
（2）流经该生态系统的总能量是______J/（cm2.a），能量的源头是_______。
（3）A营养级的能量没有全部流向B的原因是除未利用外，还有_______和______两个去向。
（4）通过以上分析，可得出生态系统能量流动的特点是_______。
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【题目】在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降．从侧面看着物镜的目的是（ ）
A. 使物镜降到能看清物像 B. 物像对准光源
C. 防止污染镜头 D. 物镜碰到玻片，造成损伤
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