科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为一生态系统中物质和能量流动示意图，其中ABCD表示生物，①②③④表示过程，请据图回答问题
（1）请写出图中的一条食物链________________。如果让该生态系统被污染，我们从中获取食物最好是选择A，请写出两条理由_________、__________。
（2）③④过程是在生物细胞的_________中完成的。②过程的表达式为___________________________。
（3）ABCD共同的特征是___________________________。
（4）该生态系统流动的总能量是指___________________。二氧化碳气体进出A的结构是由_________围成的。
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【题目】某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
(1)某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类,蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类,他进行分类的依据是_______________。
(2)猫在生殖发育方面的主要特点是________。
(3)蟾蜍的幼体生活在水中,用___呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用___呼吸,皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。
(4)像蜂鸟一样鸟类有角质的喙,身体呈______,前肢变成___;有的骨中空,有的骨愈合;直肠短,能减轻体重;体表被覆羽毛,具有____作用。鸟类的体内有许多发达的____与肺相通,起到辅助呼吸的作用。
(5)上述各种动物中,在形态结构、生理功能和行为上最复杂的是___。
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【题目】下图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意，请分析回答：
（1）人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于 免疫；其中的死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了 的作用，均可刺激人体产生相应的 。
（2）通常，图中 途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的，这样的免疫也称为 。例如刚出生的婴儿，通过接种 ，可以预防结核病，就属于这种免疫。
（3）除如图所示的途径外，人体一般还有哪些免疫方式？试具体列举说明：
。
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【题目】引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动。请问在做引体向上将身体拉到最高位置的过程中，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）
A．收缩、收缩 B．收缩、舒张 C．舒张、收缩 D．舒张、舒张
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【题目】据统计，全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个“全国学生营养日”，今年的主题是：“营养＋运动，平衡促健康”。请结合所学知识，据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答：
（1）青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是________：正常情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后，________和微量蛋白质含量都减为零。
（2）青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着________活动：同时呼吸也加快加深，空气进入肺的途径是：鼻→________→肺（用文字和箭头表示）；气
体到达肺泡后，经过②③过程完成了________的气体交换。
（3）青少年要合理营养：牛奶220ml+麦香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是________，最终被分解为________；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是________（用文字表示）。
（4）青少年要“免肥胖”：人体经过程________（用序号表示）后，组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖
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