精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
请将下列功能与相应的组织相连:
考点:人体的几种基本组织及功能
专题:
分析:人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等,各具有不同的功能,植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养(薄壁)组织、输导组织、机械组织等,各具有一定的功能,分析连线.据此解答.
解答:解:植物组织的结构与功能
名称分布细胞特点功能
保护组织一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用
营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能  
机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分,细胞壁厚壁起支持作用 
输导组织贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系.  运输水、无机盐、营养物质 
分生组织根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力, 具有很强的分裂增生能力
动物组织的结构与功能:
名称分布功能特征
上皮组织皮肤的表皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面,呼吸道的表面等; 具有保护、分泌等功能 由上皮细胞构成,细胞排列紧密
肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等. 具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成 
结缔组织如骨骼、血液 具有连接、支持、保护、营养的作用 结缔组织的种类很多,分布广泛,细胞间隙大,细胞间质多,
神经组织如大脑皮层、脑、脊髓  能够产生和传导兴奋主要有神经细胞构成
故答案为:
点评:解题的关键是知道植物体和动物体的主要组织和功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

1862年,德国科学家沙克斯做过这样的实验:他每天早晨、傍晚、深夜三个时间从同一颗植物上摘下一片叶子,再用打孔器在三片子叶上各取下同样大小的一块圆片,烘干后称重,结果发现:深夜取下的叶片最轻,早晨取下的比较重,傍晚取下来的最重.他又把这三个圆片放入酒精中煮一下,取出来,用水冲洗,加碘液染色,结果又发现:深夜取下来的颜色最浅,傍晚取下来的颜色最深.试分析说明早晨、傍晚、深夜摘取的叶片出现三种不同结果的原因.
(1)早晨摘取的样品比较重,这说明早晨绿色植物
 
作用大于
 
作用,所以有机物剩余比较多.
(2)傍晚摘取的样品最重,碘液处理时颜色最深,这说明绿色植物经过一天的
 
作用,积累了大量的
 
,主要是
 

(3)深夜摘取的样品最轻,颜色最浅,这说明绿色植物在夜晚不进行
 
作用,只进行
 
作用,消耗了大量的
 

(4)光合作用的“能源”
 
,光合作用进行的场所是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:

(1)由图中结构可知,甲是动物细胞,乙图是植物细胞.两种细胞在结构上的主要区别是
 
.叶绿体
(2)若将细胞乙放在光学显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[A]细胞膜,此结构在细胞中除有保护作用外还有一个重要作用是
 

(3)从图中可以看出甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别是由
 
决定的
(4)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[3]
 
叶绿体.
(5)图甲细胞不能进行光合作用,原因是细胞中没有
 
(写结构名称)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是关节的模式图;图2是关于骨、关节、骨骼肌之间的关系模式图,请回答:
(1)填出关节的各部分名称:
[1]
 
,[2]
 
,[3]
 

[4]
 
,[5]
 
,[6]
 

其中,[2]内有
 
,能减少关节面之间的
摩擦.此外,关节周围或关节腔内还有
 
等,增强了关节的灵活性和牢固性.
(2)图2正确的是
 
,原因是要完成动作,每块骨骼肌两端的肌腱只有分别附着在
 
的骨上,才能使骨绕关节活动.
(3)请写出你熟悉的几个人体的关节名称:如髋关节、
 
 
等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是大豆种子的部分结果示意图,下列有关叙述中,正确的是(  )
A、大豆种子萌发时,图中④提供营养物质
B、大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有④
C、图中①②③共同构成大豆种子的胚
D、豆芽菜可供食用部分主要由图中③发育而来

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的模式图,下面说法正确的是(  )
A、4为关节面
B、3为关节窝
C、5为关节头
D、2为关节腔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请根据以下几种动物的图示回答问题:

(1)A(蚯蚓)用
 
呼吸,B用
 
呼吸,E用
 
呼吸.
(2)A与B、C、D、E的主要区别是体内没有
 

(3)D在空中飞行时,依靠
 
的呼吸方式保证体内氧气的供应,此时体内与外界进行气体交换的场所是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鱼类的主要特征(  )
①生活在水中 ②体表被覆鳞片 ③用鳃呼吸 ④游泳的动力来自躯干部和尾部的摆动 ⑤体表有外骨骼.
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、①②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾蟹类的共同特点是(  )
A、身体分为头、胸、腹三部分
B、身体由许多体节构成
C、都有外骨骼
D、足和触角分节

查看答案和解析>>

同步练习册答案