分析 (1)动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等.按照动物行为获得的途径分为先天性行为和后天性行为.而根据动物行为的功能目的,动物行为又可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和 社群行为.
(2)防御行为是指动物为了保护自己,防御敌害的各种行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.
解答 解:(1)例1中,“一两只‘孤雁’(一般体弱或患病)做“站岗放哨”的工作,当有敌害来临时,这些‘放哨’者,总是发出警报,或大叫或狂奔或扑翅起飞,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食”,有利于保护雁群防御敌害,因此,孤雁的行为属于防御行为;“孤雁”冒险“放哨”对雁群的意义是有利于淘汰种群中不能较好地适应环境的个体,而保留下个体强壮的,有利于种族健康地发展进化.
(2)例2中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是一部分自我牺牲,留下食物让另一部分更好地生存,不会导致整个种族因食物不足而灭绝,使种族度过难关而生存发展
(3)例3中,雄螳螂为交尾而牺牲的意义可以使雌螳螂获得充足的营养,为繁殖后代储备营养物质,有利于种族的繁衍.
故答案为:
(1)防御;有利于淘汰种群中不能较好地适应环境的个体,有利于种族健康地发展进化;
(2)一部分自我牺牲,让另一部分更好地生存,不会导致整个种族因食物不足而灭绝,使种族度过难关而生存发展.
(3)使雌螳螂获得充足的营养,为繁殖后代储备营养物质,有利于种族的繁衍.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的概念和意义.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 | |
B. | 它们都很小,需要显微镜才能看见 | |
C. | 细菌都危害人体健康,真菌营养价值高而且可以食用 | |
D. | 细菌没有成形的细胞核,属于原核生物,真菌具有真正的细胞核,属于真核生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 10只 | 明亮 | 5℃ | 适宜 |
纸盒右半侧 | 10只 | 黑暗 | 25℃ | 适宜 |
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