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生物种类的多样性实质是___________________。
基因的多样性

试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性,即遗传多样性。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

保护生物的多样性,就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施?(    )
A.基因、染色体、细胞B.细胞、物种、生物圈
C.基因、物种、生态系统D.物种、种群、生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝,对人类的损失在于:
A.渔业产量将受到损失
B.这种鱼将在很久以后会重新出现
C.人类将永远损失一种动物资源
D.人们又失去了一种食物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我们对生物多样性最直观、最基本的认识是          (   )
A.数量多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

对生物多样性的最直观、最基本的认识是生态系统的多样性。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

狗在我国长期家养的过程中形成了许多品种,这充分说明(     ) 
A.生物多样性B.生态系统多样性
C.物种多样性D.遗传多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

菊花原产于我国,现在世界上已有2万至2.5万个品种,菊花之所以形成这么多品种,是因为(  )
A.栽培菊花的方法不同B.生长菊花的土壤不同
C.遗传物质是不同的D.种植菊花的时间是不同的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

我国珍稀植物银杏被誉为 “植物界的大熊猫”。      (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物的多样性包括                              

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