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“蚯蚓走迷宫”的实验,说明蚯蚓也具有(  )
分析:此题考查的知识点是动物学习行为.解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入.
解答:解:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等. 先天性行为是动物的一种本能行为,
不会丧失.
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.“蚯蚓走迷宫”,是通过学习训练得来的行为,属于学习行为.
攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.逃跑行为属于防御行为的一种.
繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.
故选A.
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?奉节县模拟)“蚯蚓走迷宫”的实验,说明蚯蚓具有的行为是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图,由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是(  )
①蚯蚓走迷宫   
②猩猩设法取高处的香蕉  
③鸡绕道取食   
④小学生的识字学习.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读资料,分析回答下列问题.
资料一:在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过大约200次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.如图所示.                            
资料二:准备适当的食物,设置好障碍物,鸡经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.如图所示.
(1)蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于
学习
学习
行为.要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和
学习
学习
而获得.
(2)从以上资料可以看出,动物越高等,学习能力越
,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越

(3)对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为这种行为也会受到
遗传
遗传
因素的影响.
(4)以上研究动物行为时应用的方法是
实验法(或观察和实验法)
实验法(或观察和实验法)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“饲养和观察蚯蚓”的实验中
(1)你饲养蚯蚓时选用的土壤是
富含腐殖质的湿润土壤
富含腐殖质的湿润土壤

(2)观察蚯蚓的外部形态,发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状结构是
体节
体节
;区别蚯蚓前后端的依据是
身体前端有环带(环带的位置)
身体前端有环带(环带的位置)

(3)用手触摸蚯蚓体壁,感到体表有
黏液
黏液
;用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是
刚毛
刚毛

(4)蚯蚓运动时,可以观察到它的运动是靠体内
肌肉
肌肉
的收缩和舒张及
刚毛
刚毛
配合作用完成的,身体前后端的运动是
交替
交替
进行的.
(5)取两条蚯蚓,一条放在糙纸上,另一条放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在
糙纸上
糙纸上
的一条,另一条不能正常爬行的原因是
在光滑的玻璃板上刚毛无法支撑和固定身体
在光滑的玻璃板上刚毛无法支撑和固定身体

(6)夏天的雨后,常常见到一些蚯蚓爬出地面,这是蚯蚓爬出地面
呼吸
呼吸

(7)训练蚯蚓走迷宫的实验,经过多次尝试和错误后,蚯蚓才能学会直接爬向另一边潮湿的暗室,这属于
学习
学习
行为.

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