练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    精英家教网按如图所示方法，取一个新鲜的萝卜，从顶端向下挖一个洞，在洞内装入浓盐水．过一段时间后，观察萝卜洞内水量的变化（　　）
    A、变少B、变多C、不变D、先变少再变多
    分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水．吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小．二者的差越大吸水或失水的动力就越大．
    解答：解：由图可知，萝卜洞内放的是浓盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，萝卜体内的水流到盐水里，故萝卜洞内的水变多了．故B正确．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水、失水的原理，理解掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法，氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用．分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图所示装置放好后，光照2～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
    （1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要
    二氧化碳
    二氧化碳
     作原料．
    （2）实验中，B组对A组起
    对照
    对照
     作用．
    （3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是
    A
    A
    （填字母），说明它没有进行
    光合作用
    光合作用
    作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年甘肃省天水市北道区党川中心学校七年级（下）期末生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法，氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用．分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图所示装置放好后，光照2～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
    （1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要______ 作原料．
    （2）实验中，B组对A组起______ 作用．
    （3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______（填字母），说明它没有进行______作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2009-2010学年山东省济宁市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法，氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用．分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图所示装置放好后，光照2～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
    （1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要______ 作原料．
    （2）实验中，B组对A组起______ 作用．
    （3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______（填字母），说明它没有进行______作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南省株洲市茶陵县潞水一中八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法，氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用．分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图所示装置放好后，光照2～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
    （1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要______ 作原料．
    （2）实验中，B组对A组起______ 作用．
    （3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______（填字母），说明它没有进行______作用．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案