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    在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态叫（　　）
    A、生态系统B、生态平衡
    C、生物圈D、碳一氧平衡
    考点：保持生态平衡的重要意义
    专题：
    分析：生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．
    解答：解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例．因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡，故题干说法正确．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解生态平衡的概念．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蝗虫的结构示意图，问答以下问题．
    （1）它的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]
     
    ．
    （2）体表有
     
    ，它的作用是保护和支持体内柔软的器官，防止体内水分的蒸发．
    （3）蝗虫共有
     
    对翅，身体由很多
     
    构成．
    （4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的
     
    动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对光合作用和呼吸作用的研究，可以指导农业生产．如图是某研究小组在大棚内种植番茄进行相关实验所测结果，请据此回答．

    （1）图甲是密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度变化情况，其中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的曲线
     
    段，有机物在
     
    时积累最多．
    （2）从图乙可以看出，与P点相比，Q点单株光合强度明显减弱．原因是番茄种植密度过大，叶片彼此遮挡，通风不畅，
     
    和
     
    两个光合作用的主要外界因素受到影响．图乙给我们的启示是，栽培农作物时要注意
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃的花传粉后的变化情况和果实的示意图．请认真看图并分析回答：

    （1）图中[1]是花粉，它是在[5]
     
    里产生的．花粉落到[
     
    ]
     
    上的过程叫传粉．
    （2）图中[4]是
     
    ，其中的精子将与[3]胚珠里的
     
    结合，形成受精卵．
    （3）受精完成后，[2]子房发育成[7]
     
    ，[3]胚珠发育成[
     
    ]
     
    ，受精卵发育成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果把大豆种子的子叶全部去掉，它还是可以萌发幼苗的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某一生态系统中的食物网简图，图中A-F分别表示不同种类的生物．请据图回答：
    （1）此生态系统中生物体内的能量最终是来源于
     
    ．
    （2）在此生态系统中，A属于生态系统成分中的
     
    ．
    （3）E与D之间既存在竞争关系，同时还存在
     
    关系．
    （4）请写出此生态系统中，获取能量最多的这条食物链：
     
    ．（用图中字母表示）
    （5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，此生态系统中积累毒素最多的生物是
     
    （用图中字母表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    沼泽是典型的淡水生态系统．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于动物组织的是（　　）
    A、保护组织B、上皮组织
    C、输导组织D、神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    切取边长1cm的正方形洋葱鳞片叶，应使用哪种解剖器械（　　）
    A、解剖针B、镊子
    C、解剖刀D、解剖剪

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