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    7．如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：
    （1）植物进行光合作用的主要器官是叶，
    （2）图中箭头②表示由根吸收的水分
    通过木质部的导管由下往上运输进 入叶片，作为光合作用的原料．
    （3）箭头③表示光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡．
    （4）叶片通过光合作用产生的有机物通过韧皮部中的筛管运输到根部．
    （5）叶片的结构由表皮、叶肉、叶脉组成．

    分析 （1）筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．
    （2）叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分，气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．
    （3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉）并释放出氧气的过程叫光合作用．
    （4）图中，①表示二氧化碳的吸收、②表示水分的吸收与运输、③表示释放氧气、④表示有机物的运输．

    解答 解：（1）植物进行光合作用的主要器官是叶．
    （2）图中箭头②表示由根吸收的水分通过木质部的导管由下往上运输进 入叶片，作为光合作用的原料．
    （3）箭头③表示光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡．
    （4）叶片通过光合作用产生的有机物通过韧皮部中的筛管运输到根部．
    （5）叶片的结构由表皮、叶肉、叶脉组成．
    故答案为：（1）叶
    （2）水分；导
    （3）氧气；碳-氧
    （4）筛管
    （5）表皮；叶肉；叶脉

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握导管和筛管的功能、叶片的结构以及光合作用的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目．下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请回答：

    （1）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处于收缩状态；氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过丙图的途径是3→6→7→1（用数字和箭头表示）．血液中的二氧化碳从肺泡周围的毛细血管进入肺泡要依次穿过哪几层细胞？毛细血管壁和肺泡壁
    （2）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→出球小动脉（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是静脉血、动脉血；与平时相比，在此长跑过程中，小明身体散失水分明显增加的途径有⑤（填甲图中数字）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在较暗的环境下使用显微镜，对光时应该选用（　　）
    A．大光圈，平面反光镜B．小光圈，凹面反光镜
    C．大光圈，凹面反光镜D．小光圈，平面反光镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．示例：请将下列植物与所属的类群进行合理配伍．

    请将下列细胞结构与其功能进行合理配伍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．盲人“阅读”盲文时，首先接受文字信号的感受器是（　　）
    A．痛觉B．触觉C．嗅觉D．味觉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列不属于根尖成熟区是吸收水分主要部位叙述的是（　　）
    A．有大量的根毛
    B．根毛细胞的细胞壁极薄，细胞质少，液泡大
    C．具有较强的细胞分裂能力
    D．根毛的细胞液浓度总是大于土壤溶液的浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是肾单位结构模式图，请据图回答：
    （1）血液从[3]肾小球滤过到[6]肾小囊成为原尿．
    （2）原尿经过[7]肾小管的重吸收作用，形成尿液．
    （3）与原尿相比，尿中不含葡萄糖，因为肾小管重吸收了全部葡萄糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．许多蚂蚁群体维持生活，属于生物之间的合作关系√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示了三种不同的病毒，据图回答．

    （1）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是都由蛋白质外壳   和遗传物质  构成，没有细胞结构．
    （2）病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞 内．一旦离开了活细胞，通常会变成结晶体．

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