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(2012?泰安)人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的(  )
分析:此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别.解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入.动物越高等,其学习能力越强,人类是动物界进化等级最高的类群,人类的学习行为也是动物界中最为复杂多样的.
解答:解:动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如繁殖行为、捕食行为、防御行为等;学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,为后天性行为,动物越高等,学习的本领越强,由于人的大脑发达,思维敏捷,学习行为的本领比较强,所以成为地球上“万物之灵”.选项A、C、D是动物生来就有的行为,属于先天性行为.
故选:B
点评:动物越高等,学习的本领越强,而人的大脑发达,学习行为越复杂.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泰安)有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.其结果统计如下表.请根据表中数据分析回答:
组别 父母性状 调查的家庭数目 子女的性状
父亲 母亲 有耳垂 无耳垂
1 有耳垂 有耳垂 62 47 17
2 无耳垂 无耳垂 56 0 61
3 有耳垂 无耳垂 77 57 26(1)表中第1组家庭的父母都有耳垂,子女中却出现了无耳垂性状.这种现象在遗传学上叫做
变异
变异

(2)父母控制耳垂性状的基因是以
生殖细胞
生殖细胞
为“桥梁”传递给后代的.
(3)根据表中第1组的调查结果,可以推断控制有耳垂性状的基因是
显性
显性
基因.
(4)若让第2组中某个家庭再生一个孩子,这个孩子有耳垂的可能性是
0
0

(5)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则第3组父母的基因成分别是
Dd
Dd
dd
dd
;如果第3组家庭中的一对夫妇,第一个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是
1/2(或50%)
1/2(或50%)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泰安)“人有人言,兽有兽语”,动物能利用“行为语言”传递信息.下列除哪项外,均为动物传递信息的“行为语言”(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泰安)下列各组性状中属于相对性状的是(  )
①小麦的倒伏和抗倒伏 ②人的卷发与黑发 ③豌豆的高茎与矮茎 ④兔的黑毛与白毛 ⑤人的近视与远视.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泰安)人的各种器官都进化得相当完美,主要表现在其结构与功能有高度的统一性与适应性.试结合下面的图解分析回答:
(1)成人的小肠长达5-6米,且内表面有许多环行的皱襞,皱襞表面又有很多
[1]
[1]
小肠绒毛
小肠绒毛
.([]内填图中代号,横线上填结构名称,以下相同)它的壁只有一层上皮细胞构成,这些特点与小肠的
吸收
吸收
功能相适应.
(2)肺是进行
气体交换
气体交换
的重要场所,它有大量的肺泡组成.肺泡外面缠绕着丰富的
[3]
[3]
毛细血管
毛细血管
它们的壁也都有一层扁平的上皮细胞构成.
(3)每个肾脏包括大约100多万个肾单位.构成每个肾单位的
[5]
[5]
肾小球
肾小球
是有许多毛细血管弯曲而成,肾小囊壁又一层上皮细胞构成,这样的特点有利于它们对血液起
过滤
过滤
作用.
(4)由次可以看出,以上结构有许多共同特点①
面积大
面积大
表现在数量多,有的较长,有的有皱襞,②进行物质转移的途径短,表现在
结构薄
结构薄
这些特点大大提高了其物质转移的效率.

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