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    17．我们将带火星的木条放入试管，是利用氧气的什么性质（　　）
    A．具有可燃性B．具有助燃性C．具有易燃性D．能灭火的特点

    分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；氧气有助燃的特性，能使带火星的木条（或卫生香）复燃．

    解答 解：氧气有助燃的特性，因此我们将带火星的木条放入试管可以看到木条猛烈燃烧，所以我们将带火星的木条放入试管，是利用氧气具有助燃性的性质．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握氧气有助燃的特性，能使带火星的木条（或卫生香）复燃．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为生态系统中的各种生物之间的关系，请回答下列问题
    （1）生态系统的组成成分中除了生物部分外，还包括非生物部分，如阳光、空气、水等．
    （2）在生态系统生物的生物部分中，动物属于消费者．
    （3）请写出图中包含的食物链草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰．
    （4）生物圈的生态系统多种多样，其中有“绿色水库”之称的是森林生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．在试验中，可以用同一支滴管分别吸取土壤浸出液、无土栽培培养液和蒸馏水．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在家猫身上，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，这些肌肉（　　）
    A．能接受刺激，但不能收缩B．瘫痪并可能导致肌肉萎缩
    C．不能接受刺激，但能收缩D．一切功能正常

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．植物茎中导管的主要作用是（　　）
    A．连接细胞B．输导水和无机盐C．输导有机养料D．支持细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．光照前用各种形状的黑纸片遮盖叶片时，需要注意的是（　　）
    A．遮盖叶片的上表面B．遮盖叶片的下表面
    C．将叶片的上下表面全部遮盖D．遮盖叶片上下表面的对应部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．某同学对有关人的生殖知识作了如图归纳，下列对图中①、②、③、④的判断，与事实不一致的是（　　）
    A．④--分娩B．②--卵巢C．③--受精卵D．①--精子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．酵母菌种类繁多，用途广泛，与人类的生活息息相关，经常在食品、医药、化工、农业等生产生活中得到应用．如图表示日常生活中制作面包的基本过程（酵母菌在有氧条件下，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水；在缺氧条件下，则将葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳），据此，请分析回答下列问题：

    （1）将含有酵母的生面团保持在30℃，1小时后它的体积将会膨大，原因是其中的酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳；将上述生面团放入烤炉内烘烤时，它的体积将会进一步膨大，原因是二氧化碳遇热膨胀，并因此使面包松软多孔．
    （2）若将含酵母菌的生面团保持在0℃或更低的温度，1小时后它的体积则无明显变化，主要原因是低温抑制了酵母菌的生长和繁殖．
    （3）在酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中通常会检测到氧气、二氧化碳和酒精三种物质，其浓度变化曲线如图所示．你分析图中表示氧气浓度、酒精浓度变化的曲线分别是R、Q．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．人类的能卷舌是由显性基因决定，用R表示；不能卷舌是由隐性基因决定，用r表示；现在有一对夫妇，父亲能卷舌 （Rr），母亲不能卷舌 （rr）．请根据遗传图解回答：

    （1）据图推导生殖细胞①的基因型为r，受精卵⑤的基因型为Rr．
    （2）子代⑥的性状为不能卷舌，子女中卷舌与不卷舌的比值为1：1．
    （3）若某家庭中父亲卷舌（RR），母亲不卷舌（rr），则他们所生的子女的基因组成有1种可能．

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