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    4．如图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁有螺纹，丙较长，丁较短．若要在视野内看到较多的细胞和要看到较清晰的细胞结构，宜选用的镜头组合分别是（　　）
    A．甲和丙  乙和丁B．甲和丁  甲和丁C．甲和丁  乙和丙D．乙和丁  甲和丙

    分析 1、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数之积．
    2、显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多．

    解答 解：显微镜的物镜是螺旋式镜头，镜头越长，放大倍数越大；目镜为插入式，镜头越短，放大倍数越大．若要在视野内看到较多的细胞，显微镜的放大倍数要小，故选甲和丁的镜头组合；要看到较清晰的细胞结构，应选择放大倍数较大的组合，即乙和丙组合．
    故选：C．

    点评 掌握显微镜的放大倍数及放大倍数与视野内细胞数量的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图甲表示某草原生态系统的食物网，乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占得数量关系，图乙中a，b，c，d构成了图甲中含鼠的一条食物链，根据学习的知识判定下列说法不正确的是（　　）
    A．图甲未表示出草原生态系统组成的成分是分解者和非生物成分
    B．将a、b、d分类，进行分类的依据是体温是否恒定
    C．图乙中的c对应图甲中的鹰，富含有毒物质最多
    D．图乙食物链中的能量最终来源于c固定的太阳能

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年吉林省长春市九台区八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（ ）

    A．不喝生水 B．早晚刷牙、洗脸

    C．饭前便后洗手 D．不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．以“百益之果”著称的海棠果实和种子分别由海棠花的哪一部分发育而来（　　）
    A．子房和子房B．胚珠和胚珠C．子房和胚珠D．胚珠和子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．根据遗传图解回答下列问题．

    （1）单眼皮与双眼皮是一对相对性状，判定双眼皮为显性（填“显性”或“隐性”）性状；父亲是双眼皮的基因组成为Aa，可见生物的性状根本上讲是由基因控制的．
    （2）人是由受精卵发育来的，受精卵发育的场所是输卵管，基因组成可能有两种类型．
    （3）女儿逐渐长大，以双眼皮为美．成功地做了“人工双眼皮”，结婚之后，该双眼皮能不能遗传给她的后代？不能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．2013年初，国务院下发了《循环经济发展战略及近期行动计划》，明确指出要构建循环型农业体系，提出到2015年实现秸秆综合利用率提高到80%，推进畜禽养殖清洁生产等目标．下图是日照市某农场为实现该目标发展的生态农业体系部分结构模式图．生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染．请分析后回答：

    （1）要构成一个完整的生态系统，图中还应该添加的生物部分是非生物部分．
    （2）流入该生态系统的总能量是农作物（通过光合作用）固定的太阳能，在此生态系统中共包含1条食物链．
    （3）图中A、B、C能正确表示生活在农田中的昆虫和青蛙的数量关系的是B（填字母）．
    （4）如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物应该是人，可见环境保护特别重要．
    （5）图中对农作物利用的事实说明，该生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量利用率，既能使能量流向对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费．
    （6）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的自动调节能力较小．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．请根据表中调查信息回答问题：
    组别父母形状　调查家庭数　子女形状　
    父亲　母亲能卷舌　不能卷舌　
    1　能卷舌能卷舌　80　73　　25
    2　不能卷舌　不能卷舌　63　0　69
    3　能卷舌　不能卷舌　78　6423
    Ⅰ、根据表中的第1组别判断显性性状．
    Ⅱ、假如用A表示显性基因，a表示隐性基因，第三组中小花能卷舌，则小花的父亲、母亲和小花本人的基因组成分别是AA或者Aa、aa、Aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．血液流经下列哪个部位后，静脉血变为动脉血（　　）
    A．身体下部毛细血管网B．肺部毛细血管网
    C．组织细胞间的毛细血管D．全身血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响，相互依存，下面以昆嵛山森林生态系统为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系．
    （1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存，昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等117多种植物，这体现出生物与环境的关系是环境影响生物；生物适应环境．
    （2）生物与生物之间的相互影响与依存，昆嵛山野生动植物多达2330多种，这些生物形成了复杂的食物关系，如图为昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过捕食关系和竞争关系相互影响与依存．
    （3）在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有草、赤松，食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条草→鼠→鹰或赤松→鼠→鹰．生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过分解者（答一生态系统的组成部分）分解遗体．

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