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    【题目】要使镜筒上升，可调节（ ）

    A．转换器 B．粗准焦螺旋 C．遮光器 D．反光镜

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：准焦螺旋可以调节镜筒上下幅度，使镜筒上升或下降，粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度较大，在上升的过程中找到物象，物象不清晰，再用细准焦螺旋来调节清晰度，使物象更加清晰，细准焦螺旋使镜筒升降的幅度小。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（题文）图1为人体心脏结构示意图，图2为血液流经肺泡的结构示意图。请据图回答：

    （1）图1中A、B、C、D表示心脏的四个腔，心肌最发达的腔是_____（填字母），这个腔是_____（选填“体”或“肺”）循环的起点。

    （2）某人患了肺炎，医生给他手臂处静脉注射药物治疗，药物最先到达心脏四腔中的_____（填字母）。

    （3）图1中①②③④⑤表示血管，与A相连的血管③是_____。

    （4）图2中⑦代表肺泡，⑥代表血管，由⑦扩散到⑥的气体主要是_____，血管F内流_____（选填“动脉”或“静脉”）血。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】给患有肺炎的婴儿在头部静脉注射某种药物，药物随血液循 环到达肺部的途径是 ( )

    A. 头部静脉一下腔静脉一左心房一左心室一肺动脉一肺部毛细血管

    B. 头部静脉一上腔静脉一左心房一右心室一肺动脉一肺部毛细血管

    C. 头部静脉一下腔静脉一右心房一右心室一肺动脉一肺部毛细血管

    D. 头部静脉一上腔静脉一右心房一右心室一肺动脉一肺部毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓生活在沃土里，它是用什么结构来呼吸？这是科学探究过程中的（ ）

    A．提出问题 B．作出假设 C．表达、交流 D．实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，对实验过程和结果的解释不正确的是（ ）

    A. 光合作用需要光照

    B. 滴加碘液是为了检验是否有氧气产生

    C. 对一部分叶片遮光，另一部分不遮光是设置对照

    D. 将植株放到黑暗中数小时，目的是使叶片中的淀粉耗尽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是缩手反射的神经结构，下列描述错误的是（　　）

    A. 该神经结构被称为反射弧

    B. 图中的5是神经中枢

    C. 完成反射活动的路径是1→3→5→4→2

    D. 效应器是指传出神经的神经末梢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类卷舌与不卷舌的性状受基因控制，R决定能卷舌，r决定不能卷舌，现有一对夫妇，父亲能卷舌（RR），母亲不卷舌（rr），生下的后代基因组成是（ ）

    A．RR B．Rr C．rr D．RRrr

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中，甲为植物叶片的生理活动示意图，乙中①、②为该植物在夏季晴朗天气中一天内两种生理过程的变化曲线。请据图分析作答：

    （1）甲图中生理活动A与乙图所对应的曲线是______。

    （2）该植物在一昼夜内，有机物积累最多的点可以用图乙中______表示。（填字母）

    （3）玉米果穗往往有缺粒现象，主要是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们可给玉米进行______，以提高产量。

    （4）农业上移栽茄子、黄瓜等幼苗时，根部总是带有一个土团，这是为了______。

    （5）农作物要合理密植，种植过密会使植株叶片互相遮光，降低了图甲中______（填字母）的效率。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员先给甲口服某种激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如图），请回答下列问题。

    （1）人体内产生这种降低血糖浓度激素的部位是_______。

    （2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是_________________。

    （3）比较甲、乙两种曲线，表明糖尿病患者可能通过 ___ 进行治疗。

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