【题目】下图为一个农田生态系统中的食物网,请据图回答。
(1)在此生态系统中,生产者是。
(2)如人类大量捕捉青蛙,害虫的数量会 , 直接导致的数量大量减少,一段时间后,该生态系统中各种生物的数量又会处于平衡状态。
(3)说明生态系统具有一定的能力。
(4)写出一条最长的食物链
【答案】
(1)绿色植物
(2)增多,绿色植物
(3)自动调节
(4)绿色植物 →食草性昆虫→ 青蛙→ 蛇→ 鹰
【解析】(1)在生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此绿色植物是生态系统中的生产者;在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;在该食物网中有3条食物链,分别是:绿色植物→鼠→鹰;绿色植物→鼠→蛇→鹰;绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰;营养环节最少(最短)的一条食物链是绿色植物→鼠→鹰;
(2)生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系;在该农田生态系统中若大量捕捉青蛙,则植食性昆虫的数量会由于失去青蛙的制约而大量繁殖,进而导致绿色植物的数量大量减少;但是一段时间后该生态系统中的各种生物之间又会形成新的平衡;
(3)以上说明生态系统具有一定的自动调节能力;
(4)图中最长的食物链绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰。
所以答案是:(1)绿色植物;(2)增多;绿色植物;(3)自动调节;(4)绿色植物 →食草性昆虫→ 青蛙→ 蛇→ 鹰
【考点精析】根据题目的已知条件,利用生态系统概述的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米在我国北方地区广泛种植.如图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程,请结合所学知识回答问题:
(1)每粒玉米都是由_____发育而来,玉米幼苗是由_____发育而来的.如果玉米的果穗有缺粒现象,则可能是_____造成的.
(2)我们选择光照充分、空气流通、早播适宜、肥力较好的地点进行播种,环境中影响玉米生活和分布的因素称为_____因素.移栽玉米幼苗时,需要带土团,这样做的目的是_____.
(3)将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理:
组别 | 1组 | 2组 | 3组 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
几天后,第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种子萌发长成的幼苗健壮.这说明_____.
(4)如图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中,细胞干重变化的曲线,其中BC段曲线上升的原因是_____.
(5)将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中,在烧杯中滴加油滴,让油滴铺满水面,再将烧杯放入广口瓶中,盖上玻璃片,如图2所示.
①将该装置放在光下一段时间,玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠,这是由于植物体内的水分通过叶片上的_____散失到了体外.
②将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭的卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出的结论是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物体生长需要多种无机盐,其中需要量最多的三种无机盐是
A.含氮、磷、钾的无机盐 B.含钙、磷、铁的无机盐
C.含氮、氢、氧的无机盐 D.含铜、铁、锌的无机盐
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某一草原生态系统的食物网,请据图回答:
(1)从图中可以看出,动物与草之间的关系主要是__和__的关系,这样就形成了食物链.
(2)野兔在该生态系统中的成分属于__者,而草在生态系统中的成分属于__者.
(3)该食物网有__条食物链.
(4)请你写出图中最长的一条食物链:__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要.例如,你能够从如图中提取出哪些“信息”呢?让我们来试试看.从图中可以看出:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:②是该骨骼肌的腹肌,③是__;
(2)请写出图中①所示的骨的名称__.
(3)伸肘时,肱二头肌处于舒张状态,肱三头肌属于收缩状态;而屈肘时,__肌处于收缩状态,__肌处于舒张状态.
(4)图中显示的骨与骨之间的连接都是关节.伸肘和屈肘都是围绕__关节(写具体关节名称)产生的运动.
(5)根据自身体验,仔细观察图,分析在屈肘和伸肘动作,骨、骨骼肌和关节的相对位置,想一想,在运动中骨起__作用,骨骼肌收缩为运动提供__,关节在运动中起__作用.
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