【题目】躯体运动是以为杠杆、为支点、为动力形成的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请据图分析回答:
(1)图甲中,校篮球队的运动员在完成如图所示的投篮动作时,肱二头肌由_____状态变为_____状态。该动作是由_____、_____和骨骼肌三者协调配合,_____为杠杆,肘关节为_____,_____收缩为动力形成的,还要受_____的协调和控制。
(2)据图乙回答问题:在赛场上,由于运动员热身时间过短,运动时用力过猛,容易造成脱臼。脱臼是指_____(填序号)从 4 滑脱出来。2 是_____,它对关节起牢固作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后,对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息,回答问题:
(1)奶奶无耳垂,爸爸有耳垂,在遗传学上,这是____现象。
(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,据图判断____为显性性状。
(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因,则小强的基因组成是____,爸爸的基因组成是____,外公的基因组成是____。
(4)小强的爸爸有耳垂,其产生的精子类型是下图中的____。(填写序号)
(5)若小强父母再生一个孩子,预计这个孩子有耳垂的几率是____。子代的基因组成与父母之间存在差异,这种变异能否遗传?____
(6)假如一个性状总是由父亲直接传给儿子,由儿子传给孙子,那么,决定这个性状的基因最可能的位置是位于____染色体上。
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