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    8．发热是身体的一种生理反应，下列说法不正确的是（　　）
    A．人体被某些病毒感染时，体温会升高
    B．体温达到43℃时会有生命危险
    C．体温过高过低，对生命没有多大影响
    D．一定限度内的发热是身体的正常反应

    分析 发热是指病原体或其它致热原进入人体后，导致人体体温升高的一种生理性反应，发热对人体有利也有害；发热本身不是疾病，而是一种症状，是体内抵抗感染的机制之一；发热能缩短疾病时间、增强抗生素的效果、使感染不具传染性，据此答题．

    解答 解：A、人体被某些病菌、病毒感染时，体温会升高，即“发热”．A正确；
    B、体温超过40℃（小儿超过39℃）则可能引起惊厥、昏迷，甚至留有后遗症，体温达到43℃时会有生命危险，B正确；
    C、体温过高过低，会影响人体的各项生命活动，C错误；
    D、在一定范围内，发热时人体免疫功能明显增强，这有利于清除病原体和促进疾病的痊愈，D正确．
    故选：C

    点评 应学会辩证的看待问题：发热对人体有利也有害．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列说法中错误的是（　　）
    A．饮食中长期缺乏维生素B1容易患夜盲症
    B．牙龈出血的人应多吃水果和蔬菜
    C．淀粉制成的药物胶囊可以减少对胃的刺激
    D．胆囊炎患者应少吃油脂类食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，A、B、C、D、E、F、G是常见的几种动物，据图回答下列问题：

    （1）如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为B、E、H，乙类群为A、C、D、F、G．则分类的依据是动物体内是否有脊柱．
    （2）A生活在水中，用鳃呼吸．D的身体内有发达的气囊与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用．F的肺不发达，需要靠皮肤辅助呼吸．
    （3）D具有发达的胸肌，能牵动两翼完成飞行动作；长骨中空，有利于减轻体重．
    （4）C的牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．动脉血管一定流动脉血．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们，保护动物多样性的根本措施是（　　）
    A．禁止开发利用任何生物资源B．宣传保护动物的重要性
    C．控制有害动物的数量D．保护动物的栖息地

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．每年的11月14日被定为“世界糖尿病日”，表达了人们对糖尿病的关注．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是神经元的结构模式图，图中代表细胞体和突起的分别是（　　）
    A．②④B．①③C．②③D．①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是缩手反射的模式图，请根据图回答下列问题：
    （1）该模式图表示的神经结构叫反射弧，神经系统结构和功能的基本单位是神经元；
    （2）若图1中表示感受器，请写出图中其他序号所表示的结构名称：
    2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器；
    （3）当手碰到火是，会迅速缩回，该反射过程中，神经冲动的传导过程是1→2→3→4→5（用图中的数字和箭头表示），从反射的类型看，缩手反射属于非条件反射，缩手反射的神经中枢位于脊髓．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示食物通过人体消化道时，淀粉和蛋白质化学性消化的程度，横轴代表组成消化道的各器官及排列顺序，请据图回答问题：
    （1）图中X曲线表示淀粉的消化过程，在A段降低的原因是唾液淀粉酶参与了消化．
    （2）Z曲线表示的营养成分最终被消化为氨基酸．
    （3）Y曲线表示的营养物质需要经过肝脏分泌的胆汁乳化后才容易被消化．
    （4）图中C表示胃：食物最终都在图中的D处分解成能被人体吸收的物质（填字母）．

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