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某温带草原上有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和蛇等六种动物,他们相互之间的关系是:a.猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟;b.昆虫、鸟、鼠以植物的各器官为食;c.蟾蜍和鸟捕食昆虫;d.蛇吞食蟾蜍和鼠.请回答:
(1)在方框内画出该生态系统食物网简图.

(2)此生态系统有
5
5
条食物链.
(3)占有两个或两个以上营养级的生物是
鸟、蛇、猫头鹰
鸟、蛇、猫头鹰

(4)若能量转化效率为15%,那么流入猫头鹰体内的能量最少的食物链是
草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰
草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰

(5)既是生态系统的主要成分,又含有最多能量的生物是

(6)由于某种原因,鼠大量减少,猫头鹰的数量却变化不大,这说明了
生态系统有自动调节能力
生态系统有自动调节能力

(7)在此生态系统中,人们为了保护草籽不被取食,采取了大量捕杀鸟类的措施,结果昆虫的数量出现了先增加后减少的现象,请你根据生态学原理解释本现象.
分析:生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,非生物部分包括阳光、空气和水,等等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者--植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者--动物,分解者--细菌、真菌(将有机物分解成无机物);食物链是指生产者和消费者之间的吃与被吃的关系,以及生态系统中各种生物的种类和数量和变化等.据此可以解答本题.
解答:解:(1)一个生态系统中,往往有很多条食物链彼此交错连接,形成了食物网.计算食物链条数:从植物开始,求每个分支上的条数的和.根据它们之间的吃与被吃的关系,中间用箭头来连接.
(2)食物链通常是从生产者植物开始,经草食动物,再到肉食动物,终点则是不被其他动物所食的动物,即最高营养级.根据题意中生物之间的相互关系可知,图中的食物链有:草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→昆虫→鸟→猫头鹰;草→鸟→猫头鹰,共5条食物链.
(3)营养级别主要看它所在的营养级,生产者植物是第一个营养级,直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级,吃初级消费者的动物是第三个营养级,…;在占有2个或2个以上的营养级的生物是位于不同的食物链,且营养级别不同.如:在食物链:草→昆虫→鸟→猫头鹰中鸟是第三营养级,而在食物链:草→鸟→猫头鹰,鸟是第二营养级;在食物链:草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰中蛇是第四营养级,而在食物链:草→鼠→蛇→猫头鹰中蛇是第三营养级;在食物链:草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰中猫头鹰是第五营养级,在草→鼠→蛇→猫头鹰中猫头鹰是第四营养级,在草→鼠→猫头鹰中猫头鹰是第三营养级,在草→昆虫→鸟→猫头鹰中猫头鹰是第四营养级;在草→鸟→猫头鹰中猫头鹰是第三营养级.因此占有2个或2个以上的营养级的生物有鸟、蛇、猫头鹰.
(4)生态系统中的能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用,造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的.一般地说,再输入到下一个营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级.在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动中消耗的能量就越多,所以流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是最长的那条食物链,即:草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰.
(5)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;植物在生态系统中处于第一营养级,其数量最多;因此该生态系统中的生产者是草,数量最多的生物也是草.
(6)在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力.生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,生态系统中生物种类越丰富,个体数量越多,食物网越复杂,自然条件越好,自动调节能力就越大.据上分析,增加生物的种类的方法能加强生态系统的自动调节能力.
(7)动物是食物链中不可缺少的成分,它在生态平衡中起着不可替代的作用.在正常情况下,生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态,这是因为生态系统具有自我调节功能,但其自我调节功能是有限度的,若外来干扰超过了这个限度,生态平衡就会失调.鸟以草籽为食,鸟以昆虫为食,人们为了保护草籽不被取食,采取了大量捕杀鸟类,鸟类数量减少,必然会造成昆虫的大量繁殖,造成植被减少,结果导致生态平衡被破坏.甚至失去平衡.结果昆虫的数量出现了先增加后减少的现象.
故答案为:(1)
(2)5;
(3)鸟、蛇、猫头鹰;
(4)草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰;
(5)草;
(6)生态系统有自动调节能力;
(7)说明了生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
点评:本题是关于生态系统知识的综合题目,是考试常出现的题型,只要掌握基础知识,应该能够正确回答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和鼠、蛇等6种动物,它们相互间的关系如图,请据图回答问题:
(1)此生态系统有
5
5
条食物链.占有2个或2个以上的营养级的生物有
鸟、蛇、猫头鹰
鸟、蛇、猫头鹰

(2)若能量转化率为15%,那么流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是
草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰
草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰

(3)蛇和猫头鹰之间的关系是
捕食和竞争
捕食和竞争

(4)鼠和草在结构层次上的主要区别是
鼠多了系统这个结构层次
鼠多了系统这个结构层次

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某温带草原上有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和蛇等六种动物,他们相互之间的关系是:a.猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟;b.昆虫、鸟、鼠以植物的各器官为食;c.蟾蜍和鸟捕食昆虫;d.蛇吞食蟾蜍和鼠.请回答:
(1)在方框内画出该生态系统食物网简图.

魔方格

(2)此生态系统有______条食物链.
(3)占有两个或两个以上营养级的生物是______.
(4)若能量转化效率为15%,那么流入猫头鹰体内的能量最少的食物链是______.
(5)既是生态系统的主要成分,又含有最多能量的生物是______.
(6)由于某种原因,鼠大量减少,猫头鹰的数量却变化不大,这说明了______.
(7)在此生态系统中,人们为了保护草籽不被取食,采取了大量捕杀鸟类的措施,结果昆虫的数量出现了先增加后减少的现象,请你根据生态学原理解释本现象.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川省成都市双流县黄冈学校八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

某温带草原上有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和蛇等六种动物,他们相互之间的关系是:a.猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟;b.昆虫、鸟、鼠以植物的各器官为食;c.蟾蜍和鸟捕食昆虫;d.蛇吞食蟾蜍和鼠.请回答:
(1)在方框内画出该生态系统食物网简图.

(2)此生态系统有______条食物链.
(3)占有两个或两个以上营养级的生物是______.
(4)若能量转化效率为15%,那么流入猫头鹰体内的能量最少的食物链是______.
(5)既是生态系统的主要成分,又含有最多能量的生物是______.
(6)由于某种原因,鼠大量减少,猫头鹰的数量却变化不大,这说明了______.
(7)在此生态系统中,人们为了保护草籽不被取食,采取了大量捕杀鸟类的措施,结果昆虫的数量出现了先增加后减少的现象,请你根据生态学原理解释本现象.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川省成都市双流县黄冈学校八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

某温带草原上有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和蛇等六种动物,他们相互之间的关系是:a.猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟;b.昆虫、鸟、鼠以植物的各器官为食;c.蟾蜍和鸟捕食昆虫;d.蛇吞食蟾蜍和鼠.请回答:
(1)在方框内画出该生态系统食物网简图.

(2)此生态系统有______条食物链.
(3)占有两个或两个以上营养级的生物是______.
(4)若能量转化效率为15%,那么流入猫头鹰体内的能量最少的食物链是______.
(5)既是生态系统的主要成分,又含有最多能量的生物是______.
(6)由于某种原因,鼠大量减少,猫头鹰的数量却变化不大,这说明了______.
(7)在此生态系统中,人们为了保护草籽不被取食,采取了大量捕杀鸟类的措施,结果昆虫的数量出现了先增加后减少的现象,请你根据生态学原理解释本现象.

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