A. | 通过光合作用释放出氧气,扩散到大气中,补充大气圈中的氧气 | |
B. | 通过光合作用制造有机物,给水中的植食性鱼类等动物提供食物 | |
C. | 许多的藻类,特别是海藻,如海带、紫菜等可供食用和药用 | |
D. | 由于藻类植物的结构简单,所以可以作为监测空气污染程度的指示植物 |
分析 藻类植物的主要特征:大都生活在水中,有单细胞的和多细胞的,结构都比较简单,都没有根、叶、茎等器官的分化.细胞里都含有叶绿体,能够进行光合作用.
解答 解:AB、水生环境中的植物主要是藻类植物.自然界中藻类植物的数量极为庞大,分布也十分广泛.藻类植物能进行光合作用,不仅给鱼类提供了饵料和氧,而且是大气中氧的重要来源.AB正确;
C、从经济意义上说,海带、紫菜等藻类植物可以食用.从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等,可供工业和医药上作用.C正确;
D、苔藓植物的叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物.D错误.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞,容易受有毒气体侵入而生存受到威胁.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺不发达,兼用皮肤辅助呼吸 | B. | 体温不恒定 | ||
C. | 生殖、发育过程离不开水 | D. | 皮肤裸露,不能长时间处于陆地上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与动物相比,植物体少了系统这一结构层次 | |
B. | 吃甘蔗时,先把甘蔗“皮”削去,削去的“皮”属于上皮组织 | |
C. | “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 | |
D. | 韭菜割了又长,是因为其茎中有分生组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
装置 | 甲 | 乙 |
温度 | 23℃ | 23℃ |
面巾纸干湿状态 | 潮湿(含一定量的水分) | 干燥 |
种子萌发的数量 | 23 | 0 |
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