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    4. 下列有关组织的概念，叙述正确的是 ()

       A. 组织是构成植物体的基本单位

       B. 组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群

       C. 组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群

       D. 组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16. 把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来。

    血液                   上皮组织

    表皮                   肌肉组织

    骨骼肌                  结缔组织

    脊髓                   神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16. 下图是成熟植物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。

    (1) 对细胞有保护和支持作用的结构是 。

    (2) 水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 具有控制物质进出的作用。

    (3) 控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[] 。

    (4) 在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 。

    (5) 切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[] 中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    问题:结合课本“科学分类”内容，完成下列问题。

    1. 目前采用的生物分类系统主要有 个阶层，从大到小依次为 。是最大的分类单位， 是最小的分类单位。

    2. 观察课本中人、猫、桃、小麦在各个分类单位的位置，比较一下，人和猫、桃和小麦在分 类上有哪些相同阶层？又有哪些不同？

    [拓展探究]不同的生物分类等级所包含的种类、数量及共同特征的变化。

       生物分类的等级从大到小，所包含的生物的种类和数量有什么变化？所包含的生物间的 共同特征是增多还是减少？ '

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17. 下列植物中，适宜生活在水中的是 ()

       A. 葫芦藓   B. 雪松   C. 莲   D. 苏铁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 海豹不属于鱼类的理由是 ()

    ①体表无鳞片②不用鳃呼吸而用肺呼吸③体内有脊柱④能在水中游泳 

       A. ①②   B. ③④   C. ①③   D. ②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 由细胞分化形成组织，由不同的组织按照一定的次序构成器官，由器官构成系统，由系统进一步构成生物体。具有这样结构层次的生物是 ()

       A. 草履虫   B. 猫   C. 酵母菌   D. 含羞草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 组织形成的过程可表示为 ()

       A. 细胞分裂、细胞生长、细胞分化、组织形成

       B. 细胞分化、细胞分裂、细胞生长、组织形成

       C. 细胞生长、细胞分化、细胞分裂、组织形成

       D. 细胞分裂、细胞分化、细胞生长、组织形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 除病毒以外，绝大多数生物体结构和功能的基本单位是 。

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